下親手實鑑而已。果然如李國南說的，會的是就是很簡單的東西。他留下只是給幾位學長面子，不好在別人指導時轉身離開，而且也可以看看別人的製作方式。總之，這對衛書洵來說，感覺不是太難的電子製作，不知道為什麼，那名大二學長總做不好。簡單的直流電還好說，但到複雜一些的KV調節和電流限制就開始出問題。

“不要急。”李國南很耐心的指導：“KV調節需求的控制電壓由U21B緩衝，你仔細看一下圖紙，必須經過預置電壓，連線到KV反饋，才達到KV控制電壓。你在反饋器上沒連線好，再重新做一次。”

衛書洵已經自己在腦中過了一遍，撐著下巴在一邊閒閒觀看。李國南走到一旁接電話，衛書洵看著那人再次做錯，提醒他：“喂，錯了，是高抗阻電阻串聯，不是直流串聯，縮放倍數是1……”

“吵死了！”大概是做得不耐煩，那名大二學長對衛書洵低罵：“你懂什麼，就是你在一邊吵才害得我不能專心。”

衛書洵沉下臉。從小到大，除了爸媽還沒有人敢這樣罵他過，應該說敢罵他的人早都已經被打趴了。

“怎麼了？”一名學長走過來詢問。

衛書洵推推眼鏡，提醒自己：我現在是好學生，好學生，不能打架。然後，微笑，帶著些靦腆：“不好意思，學長，我時間不夠了，能不能讓我也試試看？一下子就好，讓我摸一摸我就走啦。”

這次做得確實有點慢，這名大二學生的電子基礎似乎很差，但已經挑選他們製作，也不好中途換人。聽到衛書洵這麼說，其他人也附合，那名大四學長點點頭：“既然這樣，就讓你也試試看吧。大家不要著急，都有機會的，我們是輪流制。”

衛書洵推推眼鏡，笑著對那名罵他的大二學長說：“抱歉，請讓讓。”

“哼！”那人哼了一聲，滿臉不悅的讓座。“我好不容易做到這步，你別給我弄壞了。”

衛書洵坐下，笑得斯文靦腆：“放心，我和你不在一個水平線。”

那人還在瞪眼，衛書洵已經很快的連線好抗阻電阻串聯，本來KV控制就已經制作得差不多，衛書洵調節好電阻串聯後，很快做好KV控制。隨後直接把之後的高頻高壓控制，MA串流全部做完。

用時不到十分鐘，做完後，又檢查一遍圖紙，衛書洵站起來，滿臉鄙夷的搖搖頭：“那麼簡單的東西，耽誤我那麼多時間，如果時間能算成錢的話，我真希望得到補償。”

李國南把衛書洵送出門，無奈的揉額：“你是來拆臺的嗎？”那名剛加入不久的大二學生嘴上大罵著“這種狗屁興趣小組我才沒興趣”退出了，但誰都看得出他的色厲內茬。

“抱歉。”衛書洵聳聳肩：“我覺得我已經夠溫和了，你還是叫他學好基礎再來吧！”

“我們只是興趣小組。”

“我們也是。”衛書洵推推眼鏡。難怪孫依他們不肯招人進來，志不同道不合，人多是非多。不過原來不用揍人，也能達到教訓的目的嘛！

書上說知識就是力量，某一方面而言果然沒騙人！

第66章杯具的補習結束

這學期衛書洵還沒和孫依他們一起玩過，原因是大三下學期孫依三人的課程進入真正的實踐課。以他們三人的基礎應付得也有點吃力，所以回到實驗室時，三人毫不猶豫的趴在電腦前看電影放鬆。

衛書洵上次好不容易抽空跑去問：“最近有沒有什麼好玩的新電子？”

馮瑋擺手：“走開走開，最近誰也別跟我談電子，不然我跟誰急。”

衛書洵莫名有點羨慕，據說電氣工程及自動化專業的實踐課是製作樓宇智慧化系統，一聽就感覺很高階而且很好玩。不像他，專業的電子課程都是抱著課本幹學，老師頂多弄