秦風拿著兩張準考從辦公室回到班級，他原本只想列印一張，可耐不住唐鈺的一再勸說，說萬一丟了麻煩了，他只好多列印了一張以備不時之需。

反正就是一張紙的事情，他也沒有拒絕。

等他回到班級的時候，發現胡卿已經坐在了座位上，正低頭翻著什麼。

秦風自顧自向他座位上走了過去，臨近胡卿旁邊的時候，禮貌性地道了聲“早”，便回到了座位上。

他將手中的兩張紙直接放到身後的書包裡面，剛要將桌面上的塑膠袋收拾一下，就見胡卿一臉八卦地湊了過來，道：“昨天晚上怎麼了？”

“你這訊息挺靈通啊！”秦風慶幸他昨晚沒一激動將訊息發到空間中，不然他“戀愛”的事情肯定人盡皆知。

“當然是有訊息提示唄，昨天晚上我剛睡著，就被你訊息吵醒了。”胡卿胡卿抱怨道，但臉上卻帶著幾分調侃的笑意。

“有感而發，你總不能讓我憋著吧！”

“看了什麼勁爆的訊息，讓你有這麼多大的反應，不會是那個小姐姐給你發訊息了吧。”胡卿眼中閃爍著八卦的光芒。

“屁小姐姐，就是一個小朋友發的訊息....”秦風剛要將昨晚看到的那個故事講出，就看到一個讓他腦袋疼的老師從門外走了進來。

他當即低下頭，用最小的聲音對胡卿說：“等有空再說。”

“嗯！”胡卿輕應了一聲，轉過身去，低下頭忙活起自己的事情來。

彭芳站在講臺上，手裡拿著試卷，嚴肅地說道：“這節課做個小測驗，看看你們最近複習得怎麼樣。

你們只有一節課的時間，快點做，下節課我講。”

秦風也沒心思管彭芳在說什麼，他將寫作的本子拿出，專注地忙活起《兄弟》的創作。

他昨天已經把第一章的內容寫完了，只需要按照既定的劇情，將下一章的內容寫上即可。

秦風沉浸在自己的世界中，筆尖在紙上飛快劃過，偶爾將頭偏向窗外，思索片刻，便又將目光移到面前的本子上。

彭芳在講臺上分發試卷的聲音，同學們的竊竊私語，這一切都與他無關，他的心中只有關於故事的內容構建。

在這段故事中故事裡，儘管登場的人物數量相對較少，然而秦風卻以一種極為精妙的方式，藉助李光頭童年時期的那次偷看事件，展現了李光頭頑皮、不羈的性格特點，為後續故事的發展埋下了伏筆。

同時故事中穿插了李蘭對李光頭看法的轉變，以及李光頭與宋鋼兄弟關係的展開一些聯絡，為後續兩人命運的交織和變化做了鋪墊。

儘管所設計的情節算不上覆雜曲折，但秦風在描繪每一處細節的時候都表現得極其剋制。

他沒有過度渲染情緒或者刻意製造緊張氣氛，而是始終如一地維持著那種平淡而又無比真實的行文風格，彷彿就是在講述身邊最平凡不過的人和事一般，讓人讀來倍感親切自然。

在刻畫人物性格的同時，秦風當然也不忘深入挖掘他們內心的世界。

特別是當李蘭來到派出所認領李光頭時，秦風彷彿化身為一名細膩的畫家，精心勾勒著每一處細節。

“她等到天黑以後，才裹上頭巾戴上口罩悄悄來到了派出所。她走進大門時看了兒子一眼，隨即驚慌地將眼睛移開去。她膽怯地站在民警的面前，聲音抖動著告訴民警她是誰......”

秦風透過對李蘭當時所處環境、著裝、神態、動作以及語氣等多方面的細緻刻畫，成功地營造出一種靜謐而憂傷的氛圍，讓讀者輕而易舉的能夠感受到李蘭內心的孤獨和痛苦。

哪怕這個人物是虛構的，但透過秦風出色的文筆，已經將這個人物形象具象化，讓讀者彷彿能夠親眼看到一