高二五班。

清晨的陽光灑在了秦風那張略顯凌亂的課桌上，他正安靜的坐在座位上，手裡抓著一個熱氣騰騰的包子，面前擺放著一張昨天沒做完的英語試卷。

他咀嚼著包子，儘管他的目光看似落在了試卷之上，但實際上他的思緒早已飄向了遠方。

此時此刻，他的腦海之中猶如正在放映電影一般，不斷地回放著昨天看過的那些信件內容。

那些信件中，有的訴說著對生活瑣碎的煩惱，有的則是對職場艱辛的感慨，更有的是對原生家庭無盡的抱怨。

這些問題雖然現實且沉重，但在秦風看來，總還能找到解決的辦法，不至於讓人絕望。

最讓他放心不下的，是一位患有抑鬱症的讀者來信。

從她的字裡行間，秦風能深切地感受到她對現實世界的逃避，那種整日借酒消愁、放縱自我，卻又深深自責為無用之人的複雜情感。

她之所以給秦風寫信，是因為喜歡他的作品，能從字裡行間找到一絲慰藉和快樂。

起初，秦風還以為這只是哪位奇葩讀者為了催更而想出的奇特方式，但細讀之下，那文字中流露出的痛苦和迷茫，絕非一個正常人所能輕易表達。

他心中湧起一股想要勸慰的衝動，但又深知對於抑鬱症患者來說，簡單的勸慰和鼓勵往往都是隔靴搔癢，難以真正觸及心靈深處。

秦風回想起自己曾讀過的一些關於抑鬱症的書籍和文章，深知這是一種需要專業治療和長期關懷的疾病。

而從信件中，這位讀者也表示他的家庭已經嘗試過尋求心理醫生的幫助，但並沒有取得顯著的效果。

既然這位讀者如此喜愛他的作品，或許自己可以透過文字，以一種更溫和、更潛移默化的方式去開導這位讀者。

當然也不僅僅侷限於這一位讀者，在現實生活當中，還有許多與這位讀者有著相似情況或困擾的人們。

如果能夠透過他的作品，給予這些人一些啟示和引導，那將是一件有意義的事情！

然而，目前來說這僅僅只是秦風腦海中的一個小小的念頭罷了。

想要真正創作出具有針對性的作品，還需要經歷一段不短的路程。

畢竟現在他手中的“債”實在是太多了，沒辦法再開新坑了。

就算他記憶力再好，也容不下這麼多故事。

......

秦風正沉浸在這些思緒中時，絲毫沒有注意到唐鈺已經從門口走了進來。

她一進教室，目光就迅速掃視了整個教室，很快鎖定了坐在教室後排的秦風。

看著秦風那滿臉心事的樣子，再結合他昨晚發的微博，唐鈺原本就有些擔憂的心情變得更加沉重了。

就這小子發的破微博，讓她一夜沒睡好覺，整晚上都在想他在跟誰搞物件，沒想到居然還真是。

她必須要做些什麼事情，現在可是高中關鍵時期，要是因為戀愛這種事情導致一直沒有心情學習，那就壞了。

唐鈺感覺有必要敲打他一下，讓他知道現在應該做什麼。

她深吸一口氣，努力讓自己的語氣顯得平淡一些：“秦風，你出來一下。”

聽到唐鈺的呼喚，秦風這才從思緒中回過神來，愣了一下，趕忙將手中的包子一口吞下，站起身，有些茫然地向外面走去。

唐鈺在走廊上等了一會兒，便帶著秦風直奔辦公室而去。

剛進屋，秦風就忍不住好奇地問道：“老班，怎麼了？”

唐鈺瞪了他一眼，沒好氣地說：“你還問我？難道不是你有事我才來找你的嗎？說吧，到底是怎麼回事？”

“我昨晚說話被人扣分了？”

唐鈺氣的翻了個白眼