“我家住在黃土高坡/大風從這裡刮過/不管是東南風/還是西北風/都是我的歌/我的歌……”

這是從武家寺鎮暖灣村小學裡傳來的歌聲。小學的高音喇叭綁在學校南面高山嘴上的一棵柏楊數叉叉裡，地理位置高、聲音也洪亮，歌聲猶如炸雷一般向四周 “輻射”開去震耳欲聾，緊接著的高音又被對面的山坡連續不斷地“碰”回來“碰”回去，如此反反覆覆、來來回回，有一種幾十個人在搶著唱歌的效果，把一首動聽的歌“碰”成碎片。擴音裝置極高的分貝音量顯得有些擾民……這已經是一種習慣——每當這個時候的音響“吼”起來，全村的人們都知道學校的小學生已經做完了課間操，小學生的課間操就在第一節課後九點，這種“吵”聲大家已經習慣了，更習慣的是每當學校的歌聲傳來，大家都知道現在是早上九點以後。

武家寺鎮暖灣村小學坐落在村子的南面，坐北面南，方方正正的淡紅色磚牆包圍著東四排西四排學生教室和教師宿舍，遠離廣場和農戶，校門口緊緊地“粘接”在公路邊上，是一片幽靜的樂土。

武澤天聽著歌聲，回到家裡，她要在家裡一個人安安靜靜的休息、思考和總結——暖灣村由國家投資集中扶貧整村推進的第一次，是屬於分配到家庭個體的“散養”方式——十年過去了，幾乎沒有一例獲得成功，主要還是家庭個體的“散養”難以管理、沒有重視學習先進經驗和先進技術、更重要的是沒有治窮致富的思想意識。

武澤天回到家裡，冰鍋冷灶一片狼籍，她提保溫壺——輕輕的，拔開塞子看看，裡面空空的沒有一滴水，她放下保溫壺，取來電杯子，想熬一罐子茶，濃濃釅釅的——解解乏提提神。

開啟自動上水水龍頭，灌了差不多的高度，放入超量的茶葉、冰糖、枸杞、桂圓一類，閉目養神中，聽著茶壺裡“哧哧”的響聲，自動調節開關“啪”的響過了。

她倒出色澤鮮豔的茶水——嬌小玲瓏的紙茶杯一一“一字兒”擺放著——一共八隻，全部倒滿，為的是溫度降得的更快。

然後一隻一隻按順序一一喝乾又一一的倒滿，如此迴圈了三次，她才覺得胃裡不怎麼缺水了！

她的思維還在先前美麗的風景的激動中，武澤天便坐定在單人沙發裡發呆——不是發呆，她在回顧這次外出考察的收穫，並且與2008年實施的一次全村性的種植養殖專案相比較，那時候屬於小打小鬧，單家戶養，場地、設施、規模、技術各方面根本沒有到位——甚至相差甚遠，失敗是必然局勢。

那年，苟爾德剛剛接任村黨支部書記，把村委和黨支部委員——“兩委”搞得紅紅火火、熱鬧非凡、史無前例。

苟爾德走馬上任了。

首先更新黨支部支部委員——“踢”出老的、不學習不參加組織生活會的、拖欠黨費的黨支委員和黨員，調查、瞭解、培養入黨積極分子，更新黨支部支委成員新鮮血液；

其次考核村上各項工作指標的完成情況，準備下一屆村主任選舉人選和上下級的聯絡與協調工作；

再次做好更換村文書的準備工作——查詢會議記錄是否有缺陷、資金流通是否有漏洞、工作報表是否符合上報要求等等不應該有而且必須有的問題；

最後考核各社社長——不聽話的、意見不統一的、做事鬼鬼祟祟的，該批評的批評、該補充的補充、該更換的更換。

——真是“新官上任三把火”，直燒得百姓心裡發慌，小幹部們顫顫驚驚——一場驚天動地、黑雲壓城、雷厲風行的幹部工作疾風暴雨式的展開，緊接著大會小會社長會、社長家長群眾會開得不亦樂乎——主要宣傳黨的富民政策——從種植和養殖兩手抓起。

苟爾德根據上級政府的戰略部署，結合當地的經濟和資源優勢，要在暖灣村開