觸了，紀深的指尖觸碰著她的。

「談戀愛本來就不是解題。」他笑她。

「可嚴格來說，本身也是人生中的一道題。」喻眠依舊這麼認為。

「你要算的話，不能按理科的思路。」紀深說，「硬要算的話，只能算一篇作文呢。」

題材不限，圍繞關於愛情的詞彙所創作的文字，每一個字句都是去描繪自己的感覺。

「談戀愛是靠感受的。」紀深說著，手又悄悄上移了一點，手心就這麼覆蓋著她的手背，舌尖抵了抵齒，他輕輕咬詞，「要不要我教你啊？」

——要不要我教你。

這句話以前的紀深也說過，是在高三的時候，他語文成績好，所以老是問她這一句話。

後來紀深還真的教過。

那會兒喻眠的作文寫得很一般，老師偶爾會說她：「喻眠，你也要感受一下生活啊，藝術來源於生活，你要把自己的感悟和感受寫進作文裡才有感情，有感情的文字才能打動人，才能寫出高分。」

她的作文一向寫得無功無過，一直都是隻能勉強用技巧和理科思維的分析來寫作文，沒有感情。

老師也調侃過。

喻眠這學生什麼都好，就是思維太理科了，難怪別的理科科目都那麼好，唯獨語文平平無奇，倒是紀深——

是個很浪漫的理科生。

那會兒喻眠不太明白老師怎麼會對紀深有這麼高的評價，她只覺得紀深是個嘴欠的公子哥，只覺得這人勉強是個作文寫得好的人罷了。

浪漫這樣的詞用在紀深身上真的合適嗎？

喻眠曾經無數次懷疑。

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