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而小魚的答案，說明她對這一套相當熟練，一句晚安竟能折射出魯迅先生的偉大革命情操，簡直是……兇殘！

但是，真正往劉羽驚得眼珠子快出來的是，這個回答仍然被扣了分，四分的題目，扣掉了三分！

下面的紅字，有小魚改正的標準答案。

“‘晚安’的晚，點名時間，點出當時天色已晚，象徵著當時社會的黑暗，而在這黑色的天空下，人們卻感到‘安’，側面反映出人民的麻木，而句末的感嘆號，則表達了魯迅先生對麻木人民的‘哀其不幸，怒其不爭’。”

看到這則標準答案，劉羽好懸沒把眼珠子瞪出來，人家魯迅老先生，就是在文章末尾說了句“晚安”而已，竟然被老師解讀出瞭如此多的資訊？

“怕是人家魯迅先生，都沒有這位語文老師想得多吧？”秦雨笑得前俯後仰，花枝亂顫：“還記得大學時我倆看到的一篇報道不？魯迅文章中有錯別字，被人揪出來了，結果被漢語專家說，這是通假字。”

秦雨一說，劉羽就有印象了，笑而不語，記得當時還有人抱怨“為什麼咱寫的錯別字一定是錯別字，魯迅的錯別字就是通假字呢？”有人笑著回答：“那等你當了文豪再說唄，沒準你還能創造字呢。”（未完待續。。）

第六百三十六章　世界觀

之所以魯迅的錯別字鬧出這樣的笑話，一個是魯迅時期，中國正直文言文向白話文轉變的過程，許多字型尚未得到統一，難免會出現與現代字有差異的字型。但另外一個很重要的原因，是現代學者專家盲目迷信權威的結果，但凡偉人，那就必然不會犯錯。

而這句對“晚安”的解讀，更是這種“迷信權威”的高度詮釋，是極其典型的例子，這種解讀過頭的現象就是迷信權威的表現之一，當然，不排除老師吃撐了。

笑而不語的將卷子放下，輪到吃飯時，小魚悶著頭，端著小飯碗，拎張小板凳坐在門口，賭氣對著雨吃飯。

“過來吃！別讓我喊第二次！”劉羽有點煩小魚的不聽話。

白潔向來疼愛小魚，用筷子拍打一下劉羽的手，嗔道：“這麼兇幹什麼？孩子小呢。”

“就是你慣壞的！”劉羽沒好氣哼一聲，臉一板，呵斥道：“耳聾了？過來！”

小魚倔強了兩下，最後見劉羽真生氣了，委屈的撅著嘴，一顆飯粒還搭在嘴邊呢，悶著頭坐下，小魚一張臉都快埋進碗裡了，哼哧哼哧的啃著飯，發洩著她的不滿。

“我問你，數學英語多少分？”劉羽問道。

小魚臉埋在碗裡不吭聲，還是白潔怕劉羽打她，有點不好意思道：“小魚有點偏科，數學挺好，110，英語和語文要差點。”

偏科，這就不好說了，如果連數學也糟糕。要麼是小魚不夠聰明不適合學習。要麼是愛玩耍。可偏科，至少說明小魚在某方面還是用過心的。

“嗯，好好學，以後考大學，小雪上高中時，全科都是第一，你差遠了。”劉羽教訓道。

豈料，小魚跟踩了尾巴的貓似的。一蹦老高，猛地抬起頭，帶著飯的嘴，噴飯吼叫：“那你去找你的妹妹好了，哼！”說著，噌的一下站起來，手裡兩根筷子用力往飯桌上砸，砸得菜盤叮咚響，一些菜水也濺得四面八方都是，小魚則紅著眼圈跑進房裡。進門時重重帶上門。

“反天了！”劉羽一拍筷子，這次。誰扯他都沒用，小魚今天已經是兩次這麼頂撞他了，真給她灌下去，天知道以後養出什麼性子來！

推開小魚的門，她正趴在床上抹眼淚，好像特別委屈似的，見劉羽進來，用毫不畏懼的目光迎上