出的評分是會記錄到年終的考核之中，若是真的將這節課當成遊戲，那最後考核的時候定然悲劇了。

這門開放性的課程其實真的有些像遊戲，利用虛擬世界模擬人類同蟲族的大戰，然後由老師控制蟲族學生控制人類艦隊，進行交戰，學員在模擬的遊戲中體會到戰場的殘酷以及對與艦隊的掌控和蟲族艦隊的各種習性，利用這個模擬實戰訓練不僅可以提高學員的作戰指揮能力以及臨場應變能力，也可以讓教員們對於學員們的能力更加直觀的瞭解。

下午開放性課程一般是在午後2點開始一直持續到傍晚5點，期間各個不同級別的班級在不同教室內由不同教員進行授課，不過這裡的教室就不是上午上課時那種小教室了，每一個教室都起碼佔地超過200平米，在教室內整整齊齊地擺放著21個模擬艙，這種模擬艙同外界市面上可以買到的遊戲用模擬艙外觀上沒有什麼太大的區別，不過內裡確實大不相同，除了真實性更加逼真以外，內建的智腦運算功率更加強大，加之同學校的主機相連幾乎擁有了堪比戰列艦級別的智腦的運算功率，處理虛擬宇宙中發生的各種事情都更加符合現實，對於學員的訓練也更加有效。

大教室內正常上課的時候，一般是不會有學員不在模擬艙內的，要知道即便是沒有輪到學員同教員進行模擬實戰演練，也都會在模擬艙內進入到實戰模擬中，成為當前正在進行模擬演練的學員麾下艦隊之中一名艦長。

學校只所以這樣進行規定，除了讓學員們能偶更加直觀的瞭解戰場上各種情況的變化，同時也是為了訓練學員們處理艦隊內部各種人際關係，適應作為一名指揮官所需要的掌控艦隊的能力，要知道在聯合軍中所有戰艦都是有人操縱的，同模擬實戰中大部分戰艦都是由智腦演算的不同，如果不能將人為因素考慮進去，即便是在模擬實戰中大殺四方將由教員控制的蟲族艦隊徹底殲滅，也不過是玩遊戲玩的比較好罷了，畢竟很多時候由指揮官下達的命令若是由人類去執行就不得不面對各種各樣不同情況，例如需要犧牲一部分艦隊獲取勝利或者撤退的時候，無論是那一艘戰艦的艦長都不可能因為指揮官一個命令就奮不顧身，就算是因為命令難以違抗，也會因為心中的不滿而導致在執行時效率大打折扣，甚至很有可能出現逃兵現象；又或者指揮官下達一項命令會因為各艘戰艦指揮人員操艦人員能力不同，導致最後得到的結果也是大相徑庭，完全不似模擬實戰演練中全部由智腦推演的艦隊那麼整齊劃一一絲不苟。

各種各樣因為人為因素導致的變化其實比起只是單單簡單的進行模擬演練更加重要，只有讓作為指揮官的學員們瞭解到戰場各種人為因素之後，他們才能夠真正在戰場上面對蟲族大艦隊的時候，可以從容不迫的同蟲族對戰，將所有可能發生的事情都考慮詳盡，獲得對蟲族戰爭的勝利。

“今天的模擬實戰訓練會比較簡單，蟲族方面只有一艘母艦，不過戰鬥蟲族的數量並不少，而且戰力頗為不俗，至於人類這一方則有18艘戰艦組成的小艦隊，都是高速突擊型輕型巡洋艦。嗯……第一場的指揮人員就由柳生鏡明擔任，其他學員擔任艦隊各戰艦艦長，即刻進入模擬器，以上！”進行實戰演習模擬訓練的教官不是那些退役的老元帥老將軍，要知道剛剛開始接觸艦隊指揮的菜鳥們還不夠資格讓老元帥老將軍們指導，新晉的菜鳥們剛開始訓練交由那些常年在最前線戰鬥的上校大校來教導，才是最合適不過的。

趙鋒這一班的教官是一個大校，臉上有�