這一週剛開學，還不用住宿，飯堂也沒開，下週才會正式開放。

第二天進教室後，王智叫幾個人去把書搬了過來，發放完成後就讓大夥選班班幹部。

他比較民主，誰願意當什麼，都可以上臺去演講，到時候大夥投票，票多的就勝任。

大夥第一次見到這種模式，一時不敢出聲，沒辦法，顧畫自個先上去了，反正班裡的同學她都熟，大夥也服她，管理起來也方便，她也沒問顧音要不要當，因為上個學期，顧音每天回家都在煩副班長這個職務，說浪費她太多時間什麼的，想來她是不願意去競選的。

沒錯，當王智說出這個事後，顧音一動不動的坐在那翻看新課本，半點去競選的意思都沒有，等顧畫上去的時候，她才抬頭看向講臺，滿眼都是佩服！

顧畫下來後，班裡其他人陸陸續續上臺，由開始的嚴謹到後面的搞笑，一直到下課，都還沒選完。

競選班幹直接用了兩節課的時間，顧畫以滿票競選上了班長，其他班委也陸陸續續選了出來。

王智看向顧音：“你要不要當我這科目的科代表？”

顧音趕緊揮手：“老師我是跳級的，我進度和其他同學不一樣，我得花更多的時間去學習，班委的事就算了，您找其他同學吧，大家都那麼優秀，我還得向他們學習呢！”

大夥剛開始還相信顧音，畢竟她確實沒有學過初二，要比他們更加努力也正常，後來段考的時候，這人直接拿了年級第一的時候，大夥才發現被她騙了，她就是懶！

見她拒絕，王智也就不再堅持了。

後面兩節課是語文課，上課鈴聲響起的時候，溫天明拿著語文課和一杯水走了進來。

人很儒雅，很高，比學校裡其他的老師都高，一臉笑容，確實很有魅力。

“我是你們的語文老師，溫天明，我也沒什麼話說的，以後大家慢慢了解就行，學委和語文課代表以及班長站起來一下，我先認識認識，回頭有作業什麼的，也好找你們。”

顧畫和其他兩人都站了起來，做了介紹。

溫天明看了他們幾眼點點頭讓他們坐下，然後開始講課。

聽他講了半節課，顧音就知道他的風格了。

語言幽默，愛點名，喜歡學生互動，喜歡照搬輔導書上的講解步驟，沒有自己的理解，講課到後面，他甚至不拿課本，全程都在用那本輔導書在講解。顧音把自己的輔導書拿出來，翻倒課後知識總結，輔導書後面也有課後習題，等到下課的時候，果然，溫天明出了題目，當做今天的作業，題目和輔導書後面的題目一模一樣！就是標點符號都沒變！

顧音簡直無語，照他這樣的教學方式，只要有這本輔導書，誰不能當語文老師？

顧畫也有這本輔導書，她拿的是顧書的，和顧音的一模一樣，原先課上看到老師講課幽默，她還和同學們一樣笑呵呵，等到看到輔導書後面的題目的時候，她呆了一下。

“阿音，咱們這是直接有答案了？”

顧音無奈：“把最後幾頁的答案撕掉，要是有同學問你要來看，你就說答案沒了。”反正書就放在這，肯定會被其他人看到的，說著顧音也把自己書後面的答案撕了，這種不用思考照抄的方式，會害了他們，還是讓他們自己思考吧。

顧畫點點頭，把答案撕掉，然後小聲道：“語文老師手裡的輔導書和咱們的一模一樣啊！”

顧音也小聲道：“對，他實力不怎麼樣，上課聽聽就好，回頭還是得多背多做題，之前咱們買的那些題你要多做，作文也要到多寫，特別是一些優秀作文集，可以多看看。”

其實也不用顧音多說什麼，畢竟在上一世，顧畫是家裡學習最好的那個，還考上了重點大學，她按照自己的方