“他是病死的。”說到這裡，辰辰表現出一副很傷感的樣子。我想他是觸景生情吧，因為自己的爸爸正在病著，所以對於別人的病也很敏感吧。

“那他為什麼會生病呢？”我都為我的問話而慚愧了，我就像是一個傻子一樣地不斷地問著一些傻話。

“因為他不能跟阿姨在一起，所以就傷心地病倒了。”我驚奇地發現辰辰居然會用因為所以這樣的複合句。在這樣小的年齡，不可謂不聰明。

“那為什麼他不能跟阿姨在一起呢？”我想這個問題辰辰一定答不出來了，因為這對於他來說，有點複雜了。

“因為有一個大壞蛋在搗亂。”我真是太小看辰辰了，辰辰他什麼都看明白了。

288　他完全是自己看懂的

288他完全是自己看懂的

“大壞蛋？”我故意提高嗓門，表現出很感興趣的樣子。

“嗯，本來阿姨跟叔叔很好的，可是他偏要阿姨跟他好，把叔叔氣病了。”辰辰的言語裡充滿了愛憎分明的意味。

這小傢伙理解得不錯，僅憑看畫就明白了這麼多，著實不簡單。我轉念一想，或許之前他就知道這個故事？他媽媽或者君然曾經給他講過？以前的印象加上今天的閱覽，使得辰辰理解得很到位。為了弄清楚這個問題，我繼續與辰辰攀談下去。

“那辰辰怎麼知道這個大壞蛋偏要阿姨跟他好呢？”在不認識字的情況下，僅從畫上分析出情節，應該不是件容易的事。但是辰辰做到了，這不能不說是辰辰的聰慧所致。

“呶，”辰辰翻開書中的一頁，將小嘴往書上一噘，“他偷偷摸摸地站在柱子後面，他在偷聽，偷聽的人不是好人。”辰辰人不大，識別好壞人的能力卻很強。

我很高興地看到辰辰今天跟我說了這麼多的話，從他現在的表現來看，他是個很正常的孩子，除了有一點神經質外，別無他恙。

“可是你怎麼看出來他強行要阿姨跟他好呢？”問完這個問題，我都覺得我在難為辰辰了。

“他拿轎子來抬阿姨，可是阿姨不願意，阿姨寧可去墳墓裡找叔叔，也不願意跟他走。”看得出來，辰辰很同情祝英臺。

“辰辰很喜歡阿姨？”我不由得如此問道。

“嗯，我喜歡阿姨，她喜歡誰就喜歡誰，不隨便改變。”辰辰還小，他所要表達的應該是矢志不渝的意思，鑑於他的年齡，能如此解釋就很不錯了。

“辰辰真棒！”我豎起大拇指，透過我的觀察和試探，辰辰以前應該不知道這個故事，他完全是自己看懂的。

“他們最後還是在一起了，變成蝴蝶在一起了，變成蝴蝶以後，可以自由地飛呀飛，想飛到哪兒，就飛到哪兒。”說著，辰辰的小手臂不由自主地也在上下舞動著，好似蝴蝶的翅膀一般。

我不忍心把辰辰從幻想中拽回到現實中，如果他認為變成蝴蝶是一件很好很愜意的事情，那麼就讓他那樣去認為好了，不要戳穿他的美夢吧。

因此我附和地說道，“是啊，如果以後看見有兩個蝴蝶在一起飛的話，那一定就是叔叔和阿姨。”我畫了一個多麼大的“餅”啊。

辰辰若有所思，好像在思考著什麼，難道他在搜腸刮肚地在並不豐富的記憶庫中搜尋著蝴蝶的身影？

良久，辰辰憂鬱地說道，“但是叔叔阿姨真的是死了的。”他這麼小，就在思考生死的問題了，實屬難能可貴。辰辰為了梁祝的死留下了那麼多的眼淚。

為了消除辰辰的傷感心理，我說出了以下這些話，“雖然叔叔阿姨死了，但是當我們看到蝴蝶的時候，還是會想到他們的，對不對？”我啟發著辰辰，繼續說道，“所以他們雖死猶生。”我不知道這回辰辰能不能理解了。

“嗯，在我這裡，”辰辰一指