“如何驅使？那些囚犯最想要什麼？無非是自由。”

“讓他們參與勞動，並且給予非常少量的報酬，同時為一些乾的好的，改造有效果的囚犯減少刑期。”

“再實行連坐，一個囚牢內的幾個犯人為一隊，一隊中有任何人出現錯誤，其他囚犯共同承擔責任，如此一來，囚犯內部自己就會嚴格要求自己。”

“而為了自由，他們也會努力改造。”

“當然，也可以給他們一些希望，比如刑滿釋放後可正式成為工廠職工等等。”

說著，陸尋看向四個皇子：

“這樣一來，囚犯們在大牢內有刑滿釋放的希望，在離開大牢後，也有活下去的手藝。”

“陛下不是擔心草鞋和草帽等勞保裝置如何製作嗎？這就是辦法之一，讓囚犯去做。”

“就算囚犯們刑滿釋放無處可去，也能利用這篾匠手藝求得一碗飯吃。”

嬴政和他的四個兒子沉默了很久，眼睛越來越亮。

“弟子受教！”

四個皇子同時拱手，心中一片駭然。

他們完全不明白陸尋的腦子到底是怎麼長的，僅僅幾句話就解決了這麼多的問題！

嬴政更是忍不住點頭：

“李丞相，立刻將上仙的方法實行下去，找幾個篾匠教授大牢內囚犯手藝，讓他們為工廠提供基本勞保裝置。”

“還有，告訴他們，做得好的可以提前釋放。”

李斯趕忙點頭：

“陛下聖明！”

“先生，弟子斗膽，可否將剛才的三.....三字經再說與我等？”

扶蘇畢竟喜歡這些文學，所以聽不到三字經的後半段，心裡跟貓爪的似得。

陸尋也沒小氣，一字一句的將三字經背誦了出來。

在說到子不教，父之過的時候，嬴政老臉一紅，同時心中一片駭然。

這三字經，字字珠璣，句句箴言。

“先生，這是您寫的？”

扶蘇看完那幾千字的三字經，眼中滿是狂熱與崇拜。

“這是後世的一位大家創作，流傳千年，其真理無數，朗朗上口。在我龍國，連孩童都會背誦，是孩童們的必修課。”

“扶蘇我問你，如果這是儒生寫的又會如何？”

“是不是會被你們視若珍寶的珍藏起來，只准儒生查閱？”

扶蘇張了張嘴，竟然是一句話都說不出來，因為陸尋說的完全正確！

“這三字經，孩童都可學習，必然會在他們的人生中起到重要的作用，但凡是有點腦子的人都會選擇教化民眾。”

“但那儒家卻選擇將其高高拱起，不準百姓學習，有教無類的概念都被你們扔哪去了？”

扶蘇搖了搖嘴唇：

“既然老師知道有教無類，必然也是看過我儒教學說的。”

“百姓愚昧，如何學習那聖賢之言？完全是牛嚼牡丹罷了。”

一說到儒學，扶蘇的反骨就成倍的增加。

看他現在梗著脖子的樣子，陸尋也猜到現在說什麼他都聽不進去，索性也沒多說。

“陛下，您可以安排幾個人去上街唱誦這三字經，此經朗朗上口，相信不多時就能流行開來。”

“寡人知曉了。”

在眾人離開鹽場後沒多久，幾個大臣就走了過來。

“陛下，仙鹽已經備好，是否現在發往各個郡縣？”

嬴政剛要說話，扶蘇就皺了皺眉，拱手道：

“老師，您說我可以發表質疑，弟子斗膽，請問老師，這仙鹽明明是好事，為何要弄的生靈塗炭？”

“據學生所知，光是這咸陽城為了仙鹽而死的人就已