除此之外，學校中還有一些材料、礦物之類的東西，似乎可以用於雲嶺的那本靈器圖譜中的某些裝備所用。但是依舊湊不全可以完整製作出一件裝備的材料，而且更重要的一點是——積分不夠。

隨便換點花花草草，都得花費好幾、甚至十幾二十幾積分才能弄到一兩株，何況其他呢？

當然這也不能說學校東西太貴，而是這些東西中有不少學校本身就有用處，等到雲嶺他們將來學到煉丹、煉製法器之類課程的時候，就要用到這些材料。而上課時使用這些材料可都是免費的，無論會不會在上課的時候練廢掉，學校也不可能找學生們要錢。

但課下學生們如果想要換取這些材料，很顯然就是想要做些東西自己用，那校方肯定不可能免費提供，讓學生們花一些積分兌換實屬正常。

大致瞄了一眼兌換頁面，雲嶺便退出來又跑去任務介面，翻了翻之後直接退出軟體，關掉手機螢幕：「這些任務可不是咱們現在能搞定的，還是先吃飯吧。」

且不說那些任務中，有些以雲嶺和衛鏡承現在所掌握的法術還算勉強能應付，但那些最低要求都得是至少大一課程學習過半、而且還要有實戰經驗認定的學生才能接取。很顯然根本不是現在大一新生們可以去挑戰的目標。

這會兒之所以開放給學生們看，一方面是因為他們已經正式參與過一次實踐課，另一方面也是給他們一個向上的動力，讓學生們在關注學習本身之餘，也要積極地參加進學校組織的各種活動賺取積分，換取他們想要的東西。

要知道可以換取的東西中，除了這些低階的普通靈植、材料之外，還可以在積累一定積分後去圖書館換其他課上不會教的法術呢！

此外，更是在級別再提高一些之後可以換到一些能在實戰中使用的各種小道具、符籙、丹藥之類的東西。

而學校可以兌換的東西，隨著時間的推進、高年級研究生們製作出更多丹藥、符籙、法寶，以及對於未知空間的深度探索，將來能夠兌換的東西種類還會更多。

兩人打好飯後，在回宿舍前先去了小賣鋪一趟，居然十分震驚的發現，那裡真的能夠買到挖礦的應用裝置！

雲嶺兩人商量一下，決定先買兩個礦鋤備用，其他更加專業的裝置暫不考慮。

回到宿舍之後，兩人將一人一把的礦鋤塞進各自乾坤袋中，這才開始吃飯打坐修煉。

次日，早上的功法課前，學生們陸續從鶴園中往外走時，距離好遠時雲嶺他們就聽到以李斌為首的一群男生那裡正在一面走一面高聲說笑，遠遠的可以清楚地聽到一兩句他們話中的關鍵詞——無非是週日晚上，李斌又率先完成了第三個小周天的執行，並在抱怨如果不是週六週日兩天有實踐課的話，他完成的時間還會更早一些。

雲嶺聞言後無語地轉頭看了衛鏡承一眼，衛鏡承表情無比淡定——這傢伙已經在週五那天下午就完成了第三個小周天，經過週末兩天的打磨，今天就應該開始攻克起第四小周天那些密密麻麻數量眾多的可怕穴位了。

閆老師的課程每一次都是那麼的平靜無波，就如他本人一樣，例行教授過新的一套小周天執行圖、答疑解惑過後，上午的課程便結束了。

當天下午，吃過午飯執行調息結束後，雲嶺就一臉沉重表情的和衛鏡承一起走進廚房，原本出於好奇，想要跟著兩個兩腳獸一同進廚房圍觀的橘貓，卻被二人無情的關在廚房外。

貓主子十分不滿地抬起爪子，在公共設施的門框上面抓出三道小小的疤痕以示抗議——估計等衛鏡承臨搬走之前肯定得荷包出血賠點裝修費。

兩面青色的風盾，懸浮在二人身前約麼十厘米左右的位置，完美的隔絕在人與灶臺之間，此時雲嶺已經提前準備好一盆撕好的包菜放在灶臺旁