言自語：“不是，這是公交車”。

“哦，原來車上坐的是長得似人，行為又像是野獸的一群半牲口”。

不要她的矜持，也不給予溫柔，當你年少說愛時，愛便不存在。

有時，不說愛，也是一種愛。

少年時代的美好，在於一個回眸、一個個微笑、一個回眸的眼神、一個善意的藉口……而如今這些又去了哪裡？

這樣的男孩考取了大學又能怎麼樣呢？他們缺失的東西太多了，如同她在論文中提到的那個學弟，為五百元的住院費而逃避責任，致使懷孕母子三人死於非命的翻版。

金小茗望著公交車外的藍色天空，又想起妹妹說得那句話:“如果你無法選擇離開農村，就選擇和農村的不如意和解。”

“如果你無法離開雙橋中學，就應該選擇和雙橋中學和解。”

金小茗帶著妹妹對生活的憧憬，回到雙橋中學，生活又恢復到宿舍、教室、食堂，希臘神話‘西西弗斯’推石頭的故事中。

金小茗的論文事件持續發酵，在雙橋中學就像發酵的麵糰已有酸味，而且不可調和，必須用食用鹼中和，金小茗在課間總覺得有些老師看她的眼神有些異樣，她一回頭，那些竊竊私語的老師們會將目光迅速從她身上移開，之後又偷偷瞟她幾眼，金小茗感到窒息，心中有一種異樣被孤立無援的痛楚。

晚上，梁潔茹告訴她：“你那篇論文不但在雙橋中學，而且在西河縣引起軒然大波”。

梁潔茹分析她論文引起軒然大波的原因，頭頭是道，口才犀利表達清晰，金小茗動了那塊不該動的乳酪。

“西河縣是戈壁省高考狀元縣，主管副劉縣長在會上講 ，再窮也不能窮教育，再苦也不能苦孩子。西河縣不適合人居住的一些山區，只有移民，而高考是移民中最好的方式之一，這種方式合理、合法，還能給家庭帶來一份榮耀，給縣上帶來實惠，縣教育局組織了一個寫作班子，準備總結高考狀元縣的經驗，面向全省推廣。”

有些事情看似不合理，但不能說破，你去做就可以了，有些時候看似合理的，能說破，但不能去做。

金小茗的那篇論文，戈壁省停止對西河縣財政局教育額外財政撥款，雙橋中學額外的錢如同天空中飄著的白雲，一陣風，那片白雲一切的一切都煙消雲散了……”

金曉茗在論文裡指出：“西河縣高考狀元並不是真正的狀元縣，而是因為貧窮，孩子們超負荷學習，老師們無休止加班換來的，高分低能，只有超常的成績，沒有健康的心理。

過度的貧窮產生不可思議的自卑，不可思議的自卑會瓦解一個人的正常心智，一個人沒有了正常心智融入社會，填鴨式的教育方式，造就非凡的才智，但造不出非凡的品格。

西河縣高考狀元並沒有培養出一流人才。

總盯著過去，你會瞎掉一隻眼；然而忘掉歷史，你會雙目失明。

苦難有多深，人類的榮耀就有多高遠······

華夏大學的事情，被金小茗越俎代庖，她的觀點在西河縣引起一片譁然，遭到家長的質疑、責難，負面輿論鋪天蓋地而來，“我的孩子不考大學，將來幹嘛？把孩子送到學校就是要考試分數，學校不重視成績，重視什麼?沒有好成績怎麼考上大學？考不上大學光有品格能當飯吃嗎？

梁潔茹重重的嘆了口氣說：“金老師你可出名了，我們就慘啦！這學期獎金取消了”。

金小茗愕然，隨口說了一句：“我思故我在！今天讓老師尷尬，明天就讓整個民族在風口浪尖上經不起風雨，冬天穿上窄小的單衣，遮蓋不住冬天的寒意，倒在前行的路上·····”

梁潔如憤憤然說：“那是大學校長考慮的事情，鄉村教師就是餬口的一個職業，你