外，還會抽時間練習自己擅長的技藝。

比如陸遠，他的美術功底很好，他幾乎每天下午都會去美術室練習畫畫。他雖然也喜歡籃球，但對於那些體能訓練，他自覺還是不擅長的，所以並沒有選擇練體育。

林千尋和葉依諾主要修的是聲樂和舞蹈，她們從小就接觸這兩項，在這方面，她們也算是小有所長。

而遊宇洋剛剛來到十一中，剛進入18班，他還沒有思考過這些問題。他的籃球打得很好，本應該練體育的，但他似乎並沒有這樣打算。

看著班上的同學大多離開了教室，遊宇洋顯得有些彷徨。自從離開東臨，來到沐陽，遊宇洋其實是想放下過去，換一種生活方式。然而，在十一中學習了一天，彷彿很多事情還是和過去有諸多關聯，想要徹底斬斷過去，短時間還是不可能實現的。

因此，面對過去和未來，遊宇洋自己也是不知所措，一片迷茫。朝暮交替，晝夜輪迴，望著窗外的那道殘陽，又想揮手道別，又想不顧一切地追逐而上，在重重矛盾交織中，遊宇洋漸漸合上了眼睛，趴在桌子上又睡下了。