沫，放上烤烤，看乾的速度。

王鵑看張小寶認真的模樣，實在不知說什麼好，怪不得小貝他們不愛吃外面的東西，在家時也總纏著哥哥做飯，純粹是慣的。當真是食不厭精，膾不厭細，把小傢伙們的嘴都給養刁了。

王鵑回過頭，繼續看著自己面前的鏊子，不時地用鏟子翻翻。以免給焙煳了，到時小傢伙們一嘗，馬上扔一邊，會很麻煩的。

一想到可能自己手上的兩種比小寶手上的差。王鵑納悶起來，問：“既然你做的更好。為什麼不多讓人取來飯？何必使喚我忙個不停。”

“不一樣，東西要分出來檔次才能體現出哪個更好，沒有比較就沒有好壞，三種鍋巴拿給他們一比，他們便會清楚，原來不是同一種稱呼的東西高低也是一樣，像我手中這個，製作起來耗費的心神多，取料講究，拿出去賣，價錢也要高過米飯讓我炒過的那種。

到時候我說賣你鍋巴，直接賣給你米飯那種，至於你現在焙的原來就是煳的鍋巴則是可以稍微品嚐品嚐，然後聞聞，我手中的呢，可遇不可求，只可遠觀而不可褻玩焉。”

張小寶拿個小鑷子開始給鍋巴翻面，動作輕柔，速度卻非常快。

王鵑笑一聲：“這麼說你的鍋巴是蓮花味兒的？扔淤泥裡是不是不沾泥巴？”

“那得抹很多油，不然鍋巴吃水很厲害的。”

“貧嘴，你說你的鍋巴好，別人信嗎？”王鵑白張小寶一眼，又問。

“不信咱可以比，舉行個鍋巴比賽，制定好規則和專案，最後打分，誰的分高，誰的鍋巴剩出，從此之後就不能賣，只能租，租過去聞兩天味道，再送回來，要不繼租。”

說話時，張小寶手上的一網烤好，繼續換新的往上放。

王鵑聽了張小寶的話一愣，而後微微搖頭，嘴角上翹，露出溫柔的笑容。明白了，一切全明白了。小貝他們因為白天犯的錯誤，正在想辦法彌補，不賣不行，提高價錢還找不到藉口。想要過來問問哥哥小寶，那麼小寶現在則是在給他們提供一個思路。

用夜宵的方式來引導弟弟妹妹去解決問題，若大唐的老師全能像小寶一般做到這樣的程度，除了智商特別差的，大唐將沒有笨學生。

不對，即使智商差，相信小寶也會給培養成天才，就好比以前聽過的那個智商很低很低的孩子，他對音樂的理解卻非常透徹，平時走路是聽到歌聲會走出來節奏，最後居然能夠去指揮交響樂。

“小寶，你這種教育方法不是什麼人都能模仿的，太費心思，有不少小貝他們提供資金撫養的孩子智力都不行，難道你還能一個個專門有針對性地教育？”

王鵑對張小寶說道，其實她是想表達下自己內心的苦楚，像小寶一樣的人太少，如果多點，是不是大唐會更好。

“老師的工作不就是費心思教育孩子麼？有教無類的話又不是我說的，智力是個什麼東西？用一個規則來給天下的孩子分等？人的大腦是複雜的，要是能研究透徹，人類早成神了，既然研究不透徹，憑什麼用不透徹的標準去定位他人？

以後要專門培養一批老師，給他們的工資要高到讓別人震驚的地步，付出就有回報，可以用所謂的智商低的孩子當考核的標準，誰教的好，誰能把孩子有天賦的一面培養出來，誰就有資格得到那一大筆錢。

我相信有人會成功，不是說了麼，上帝關起了一扇窗，阿拉卻把門給踹開。然後道一聲阿彌陀佛，道一聲阿彌陀佛，那一聲阿彌陀佛有甜蜜的憂愁，無量天尊。”

張小寶又換了一次鍋巴。

“你小心徐志摩找你拼命，我鏊子上的老鍋巴烤完了。你放什麼調料不？”王鵑把之前煳的鍋巴都搶出來。重新扔進去張小寶加工的米飯，說道。

“等等，我這邊