學的滾瓜爛熟考出滿分，只能說是一種智力的浪費。

“你不符合我們的要求。”

“只要你說出你們的要求，我就一定能達到。”韓生的性子裡有股執拗。

本來對韓生這樣考滿分慣性病的學生不感興趣，沉吟片刻道：“說實話，我其實並不喜歡你這樣的學生，既然你如此堅持，我就給你一個機會吧，搞科學研究其實最重要的是如同精神病一般的思維能力，下面我會出幾道題目來考察你的思維能力，每個題目五分鐘，如果你能夠讓我滿意的話，如果答不出其中一題，那隻能抱歉了。”

韓生堅定地點了點頭。

劉晨笑道：“好，那第一題就開始了。”

“一天中時鐘的時針和分針重疊幾次？”

韓生聽到題目之後的第一直覺是24次，但馬上想到應該不會如此簡單，忙開動所有腦筋驗算起來。

當分針和時針從12：00處開始走動後，t個小時的時間裡時鐘的分針走t圈，時針則是t／12圈，兩個錶針第一次重合的時候分針比時針領先整整一圈，也就是t=t／12＋1，此時t=12／11，也就是錶針在12／11時第一次重疊。

把重疊的次數換成n，然後把式子中的t換成24，就可以得到：24=2＋n。顯然，n=22，即兩個錶針在一天內重疊22次。它們從來不會在上午或者下午的11點重合，因為它們要同時到達錶盤的12點方向。

僅僅在三分鐘，韓生就給出了答案，22次。

劉晨點了點頭，道：“不錯，這麼短的時間內就得到了答案，這道題目其實很簡單，難點嘛，就在於如何將具體的問題用數學的算式表達出來，這是一種思維表達的能力，在高等級科研中都極其重要，那麼下一道題，聽好了。”

“過橋問題，四個人需要在夜間度過一座搖搖晃晃的吊橋。不幸的是，他們只有一個火把，而這座橋又太危險了，他們無法在不借助火把的情況下度過這座危橋。而更不幸的是，這座橋又不怎麼結實，最多允許兩個人同時度橋。四個人過橋的速度各不相同，分別是：1分鐘，2分鐘，7分鐘，10分鐘。顯然，兩人同時度橋，耗時就取決於最慢的人。那麼，他們全部度過這座橋所需的時間最短是多少？”

韓生的第一想法就是利用一個最快的人反覆度橋來接送其他人，這樣需要的時間是2＋1＋7＋1＋10=21分鐘。僅僅幾秒鐘就得到了答案，韓生馬上意識到這問題可能並不是如此簡單，最短的時間必定小於21分鐘，一定還有更快的方法。

到底應該怎麼過橋呢？韓生急得腦門子上都是汗水，利用時間最長的兩個人一定要一起過橋，這樣才能節約時間，可是如果這兩個人一起過，那麼其中一人需要將火把送到對面需要花費的時間還是太長，怎麼辦？韓生很緊張，這時候思維必須跳躍、發散，如何解決這個問題呢？能不能提前在對岸留下一個教程快的人呢，韓生心中一喜，終於有了答案。

“最短的時間應該是17分鐘。”

“哦，你說說看解題的思路。”

“先讓1和2一起過橋。耗時2分鐘。讓1拿著火把回來。耗時1分鐘。讓7和10一起過橋，耗時10分鐘。讓2拿著火把回來。耗時2分鐘。最後再讓1和2一起過橋。耗時2分鐘。最後總耗時為2＋1＋10＋2＋2=17分鐘。”

“思維能力確實不錯。”劉晨好不吝嗇對韓生的表揚，接著說道：“從這個問題可以看出什麼？資源應該最最佳化的配合，過橋時間最長的10分鐘的人必須要跟七分鐘的搭檔，才能把這過橋需要的十分鐘最大化的利用，花費1分鐘和2分鐘的，屬於高校優良人才，需要反覆利用，我想告訴你的是，你所擅長的是什麼要最大化的使用。”