餐了。

但是有人在三角形立牌邊上，放了幾個手疊的小桃心。

還有一個在店裡diy的那種花體字貼紙，上面寫著「一起學習」。

許翊：「……」

「他們做的很好看誒！」祁洛說。

祁洛挺喜歡這個被加工過的小牌牌，覺得這是兩個人友誼的見證，就把它放在兩個人桌子中間，上課的時候也擺著，老師雖然能看到，但是也不會說什麼。

午休的時候祁洛午睡，許翊看著這個小牌子發呆。

他知道祁洛是真的不懂，同桌的腦子裡好像缺根弦。

知道「喜歡」這種東西的存在，但是缺乏對這種情感的感知能力。

要不是這樣，他不可能對貼吧的cp樓還有這個小牌子都表達出毫不迴避的好感，就是因為心無雜念，才可以肆無忌憚地說喜歡。

許翊就做不到，他看那個cp樓都只敢偷偷地看。

同桌前幾天還會拉著他一起看cp樓，每次許翊都看得心驚肉跳，生怕自己把好感說漏了嘴。

好在最近同桌的興趣轉移到做題上，沒有再拽著他看cp樓了。

寫小牌子許翊也有著私心，同桌的桌子上留著自己的字，就像是一種無聲宣告的佔有，他希望那種佔有被人看見，現在真的被人看見了，還貼了小桃心和小貼紙，他心裡是高興的，又有點不好意思。

有時候許翊回顧一下，都覺得自己太過火了，不管是寫這個小貼紙，還是上學放學都纏著同桌，還有打架那天拉著祁洛回教室，他完全失去了自控一直攥著祁洛的手。

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