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到差不多的回應‐‐年輕的時候學不進去,就意味著一輩子都別想學了!沒事想那麼多,大學志願有把握了嗎?

悶得無法透氣的夏天,成山的作業,看不見的未來。

然後她18歲了。

據說,這一年會決定她的一生。

學校來了一位新的英文教師。

她有五十歲了,頭髮是銀白色,梳得非常整齊,臉上的皺紋卻不多。

女教師身上的衣服永遠不會超過三種顏色,一般都是優雅合身的套裝,有時別著造型精巧的胸針,有時是顏色美麗的絲巾,手腕上戴著崔瑩無比眼熟的紫水晶手鍊。

後來崔瑩發現,這是一整套水晶首飾。

跟那些名貴的首飾比起來,它的價格可能不算太高,然而每一件的設計都不相同。

女教師的辦公桌上有個花瓶,放在裡面的鮮花與季節相合。

她的年紀已經很大了,不像同年級的其他女教師那樣,還會給自己化個淡妝。她身上沒有香水味,沒有指甲油,就連衣服也不是什麼名貴牌子,更沒有價值五位數的包包。

長得很普通,只有一種難言的,歲月累積下來的優雅。

這位快要退休的女教師,看人的目光總是那麼溫和,她會耐心地教導學生,並且把成績落後的學生叫到辦公室,親自給他們制定一個背誦單詞的計劃。

崔瑩的發音還是不標準,她仍然不敢開口,可是成績上升了。

女教師給她的輔導不多,卻非常適合崔瑩。

在女教師的眼裡,每個學生都是不一樣的,並不是因為智商高低,而是因為學生思考問題的方式不同。

兩個月不到,這位英文教師在學校裡有了很高的聲望。

崔瑩總是控制不住自己去聽這位老教師的八卦。

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