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唐楸之前並不知道,在畢業晚會的最後，還有頒獎環節。

因此當他真正站到臺上，從同樣上了臺的校長手裡接過獎盃時,從眼神看就能看出,孩子還是有點懵懵的。

一直到在他接過獎盃的下一刻，臺下忽然響起了疾風驟雨般的掌聲。

鼓掌的孩子們，尤其是學生會還有美術社的孩子們,一個個牟足了勁兒,好像是在相互比賽一樣，手都肉眼可見的拍紅了，都不見停下。

掌聲裡，有支援激動，也有不捨得。

其實也不是每個孩子，都天生的喜歡熱鬧，開朗又健談,是許多家長們心目中喜歡的，出門後大大方方，對待長輩嘴甜又熱情的性格。

他們可能是這些形容詞的相反方向，不多話,總是喜歡自己一個人默默的待在小角落，家長或者老師喊一聲，他們才會答應一聲，動彈一下。

就好像是僻靜處,一顆靜靜生長的小含羞草。

唐楸接任後的美術社裡,就養了這麼一群小含羞草。

他們會在熱鬧嘈雜的時候，慢慢合攏自己的葉子，也會坐在美術社中,在潔白的畫布上，揮灑著屬於他們的世界。

小含羞草們，也不是一直害羞的，此時的他們，落座在印象中嘈雜熱鬧的觀眾席，鼓掌鼓得渾然忘我。

半晌，掌聲漸歇，一個孩子此時看起來臉頰有些發紅，比臺上的唐楸好像還要激動些。

他開口道：“我，我以後也要考c城中學！我還和社長一起畫畫！”

“或者一起看書。”

另一個孩子晶亮的目光不離臺上，好像內向的小貓咪看到了最吸引它的漂亮逗貓棒。

不過聽到這話，他還是分出一點點心神，給旁邊同社了好幾年的朋友解釋：“c城中學現在不是考試了，他們要搖號。”

周圍所有聽到了這句話的孩子頓時驚慌，那怎麼辦啊？

開口解釋的那個孩子同樣給出瞭解決辦法：“那就只能平時多做一點好事，攢好運氣。”

如果好運氣不夠，就只能寄希望於中考，希望和社長上同一所高中了。

中考？

這麼久？

一群內向的小貓憂愁的低下頭。

也有比較善於質疑的小貓發問：“為什麼，做好事就能攢好運氣？”

這有什麼依據？

“因為好人有好報？”

好像有點道理。

接受了這個說法的一群孩子們開始眼神呆滯的放空。

所以，他們平時能做什麼好事，來積攢好運氣？

扶老奶奶過馬路可不可以？

可是每天需要人扶著過馬路的老奶奶，好像也沒有那麼多。

那老大爺呢？

思緒習慣性的飄飛了一下，等意識到社長還在臺上時，他們又強制性的把自己的思緒拉了回來。

因為之前不知道頒獎的事情，唐楸也沒準備什麼領獎後要說的感謝詞。

好在孩子自己記性好，等到校長示意他說感謝詞的時候，他站在臺上，先伸手把校長用過的話筒調矮了一些，然後便垂眸，對著話筒，想了想，乾脆開口表示，他想要給大家看一個東西。

東西是周廩剛剛臨時從學生會那裡拿過來的。

展開後，是很長很長的一個卷軸。

怕大家不知道他為什麼要看這麼長的卷軸，站在臺上的孩子在半路時還特意解釋，剛剛頒獎前公佈出的那些事情，並不是他一個人做的。

他一個人的話，只能做很少的一些事情，忙不過來的。

是有很多很多人在一起，才能做出在其他人看起來，很厲害，很酷的事情。

臺下的家