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唐志勇和陳孟被弄得沒辦法了,才出了這一招。

本來想著以小澤目前這狀態，怎麼也得稍微遲到幾次。

他們對自家孩子的性格很瞭解，小澤如果不是自己實在控制不住，是不會這邊剛答應了他們會注意自己的狀態,那邊扭臉卻一點改變都沒有的。

卻沒想到,在這條‘家規’單方面執行的第二天,剛帶著楸楸下班回到家的唐志勇，便在家裡的掛鐘分針即將指向四十五分的下一秒，看到了前方被緩緩推開的房門。

兩分鐘前，他都已經開始準備把楸楸的小床從小臥室裡推出來了。

倒是唐楸，小朋友很難準確感受到爸爸此時欣慰且落空的複雜心情，只是隱約覺得，哥哥回來的好像比以前更早了一點,於是開心的拍了拍小手，對著已經出現在門口的哥哥喊：“哥哥。()”

掐點回到家的唐澤此時心情並不算好，總感覺自己應該再去做些什麼。

可最後，他還是深吸了一口氣,死死壓制住了這種衝動與煩躁。

唐澤覺得,他不該把這樣的負面情緒帶回家的。

這一晚,唐澤努力剋制著自己，同時也儘量讓自己少說話。

心情不好時，面對家人，更該慎言。

所幸,作為家長的唐志勇和陳孟也能理解,並沒有像一些家長那樣，孩子的情緒稍有變化，便橫眉冷對。

晚上,等爸媽給楸楸洗完澡，唐澤伸手便抱著洗的香噴噴的小朋友進了房間。

陳孟開玩笑似的和丈夫說了一句：本來還以為楸楸這幾天是和我們睡了呢。?()”

唐志勇朝房門敞開的小臥室看了一眼，目光掃過那張小嬰兒床，不做聲。

唐楸自己倒是習慣了自己一會兒和爸爸媽媽睡，一會兒和哥哥睡，在哥哥抱他的時候，小傢伙還會朝爸爸媽媽揮手再見。

唐澤愛乾淨，進了房間後，他把楸楸放在自己剛換好床單被罩的床上，同樣愛乾淨的小朋友手腳並用，自覺爬到了自己的睡覺位置上躺好，還會給自己蓋被子。

乖乖躺好，把自己裹成了一個小被包的唐楸期待的看向同樣坐上了床的哥哥。

小朋友軟聲催促：“哥哥。”

“哥哥，講~”

唐澤伸手又給楸楸的被角掖了掖，然後從床頭的小櫃子裡拿出幾本故事書，讓小傢伙自己選：“那楸楸今天想聽什麼？”

問完，順著楸楸的視線看過去，唐澤從這幾本故事書裡抽出黃色封面的一本。

“啊，這本故事書哥哥之前沒有給楸楸講過是不是？”

記性在同齡孩子裡算很好的小奶糰子聽到哥哥的話，點頭：“嗯。”

楸楸，沒。

“那我們今天就講這一本。”唐澤把故事書緩緩翻開，語氣也變得更輕更緩了些：“在很久很久以前，美麗的森林裡，有一片神奇的天鵝湖……”

他一手翻動著書頁，一手輕拍著身旁

() 小朋友的後背()，還不忘提醒：楸楸?[(()，睡前故事要閉上眼睛聽。”

然後，唐澤便聽到楸楸自己‘嗯’了一聲，便閉上了眼睛。睡得乖極了。

居民區的夜晚很安靜，冬日裡，也聽不到偶爾的鳥叫和蟬鳴，唐澤的耳邊，此時只有楸楸淺淺的呼吸聲，和他自己念故事書的聲音。

就這樣唸了大概有十多分鐘，唐澤再次低頭。

已經睡著了的小朋友慢慢偎得更近了些，一派親近依賴的模樣。

這幾乎是唐澤每天裡心情最放鬆的時候。

楸楸的依賴讓他感受到了極大的被需要感，也由此，產生了一種絲毫不亞於父母對孩子的，可以為之付出許多的責任感。