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康曉東這邊咬牙強忍著激動,那邊他的床板就被人輕輕的踢了踢。

感受到震動的少年立刻會意，猛地把紙條抓在手裡後，便閉上了眼睛。

幾乎是在下一秒,一道人影便走進了宿舍,拿著手電筒在宿舍裡巡視了兩圈後，見宿舍裡的學生都睡著了,這才滿意的離開。

不真正身處其間門，是很難體會到這種窒息感的。

這所學校裡的學生,是沒有任何隱私可言的。

他們被要求,要時刻開啟自己的宿舍門,哪怕是在晚上睡覺的時候,也不能關上,而且睡覺的姿勢，必須是面朝外，以方便學校教官們隨時巡夜檢查。

同時,宿舍外，每到夜幕降臨,便會有數盞亮到刺眼的探照燈被開啟,把圍牆周圍的空地照得哪怕只是一隻小老鼠,都無處遁形。

炙熱的探照燈,圍牆上的電網,永遠不會關上的宿舍門，以及昏暗的反省室……林林總總，構成了康曉東腦海中，封閉學校的具體模樣。宛如監獄。

他有時候也會想，他到底是犯了什麼十惡不赦的大罪，才能讓他爸媽忍心把他送到這裡來。

不過最近的兩天,他就不怎麼想這件事了。因為想這些沒什麼意思。

而且……

康曉東熟練的讓自己的呼吸變得均勻，等確定宿舍外的腳步聲已經走遠了之後，他又緊了緊自己藏在被子下面的，握緊紙條的拳頭。

他現在，已經有了更重要的事情要做。

很神奇的，他現在不願意相信自己的父母。

但是當他看完這張紙條上的所有內容後，他便自然而然的相信了，紙條上的所有內容。

會有人來救他的。

康曉東正思索著，自己接下來還能做些什麼的時候，忽然就聽到下鋪位置傳來很輕很輕的一聲吱呀聲。

睡在康曉東下鋪的，一個看起來和康曉東年級差不多大的少年扒著上鋪的圍欄，探出頭來，用氣音安慰：“曉東，別想那些事情了，快睡吧，不然明天訓練不達標，你肯定又要去反省室了。”

原來下鋪的少年是以為康曉東又和剛進來時那兩天一樣，偷偷躲在自己床上哭。

這才冒著被教官發現的風險，想要安慰他一兩句。

康曉東的嘴還是比較嚴的，聞言只是點點頭，和下鋪的同伴道了聲謝，便作勢準備睡覺。

“謝啥，咱們都難兄難弟的。”

少年語畢，自己也動作又小心翼翼的躺回了床上，拉上薄被，姿勢標準的開始睡覺。

而宿舍裡的其他幾個人，早就已經熟睡了過去。

在剛被送到這所學校時，大家其實都還是比較桀驁不馴的。

不過對於新生，郊區學校這邊有一套完整的下馬威流程。

一整套流程走完，最後被從反省室裡放出來，再刺頭的孩子，也能乖個幾天了。

而這在許多送自己孩子過來的家長看來，便成了學校教導有方的證明。

因此也就更放心，幾天，或者許多天，才來看一次孩子。

畢竟按照封閉學校的說法，家長經常過來看孩子，相當於是在變相為孩子撐腰，不利於他們管束和教育孩子。

如此，內裡戒備森嚴，外界孤立無援。

這些孩子，便真的成為了這所可怕的學校裡，一座座真正的孤島。

唯一能讓他們稍微感覺到一些溫度的，可能也只剩下了偶爾的抱團取暖。

按捺著躁動的心情，第二天下午時，康曉東照舊在體能訓練時，悄悄靠近了一處牆面。

然後狀似無意的彎下腰，繫了個鞋帶，轉而再次直起身，開始繼續機械性的繞圈跑步。

因為牆壁