著頭，正等著他回答的小朋友解釋：“是許副園長，你楸楸哥哥來幼兒園幫忙，就是被她帶過來的。”

躍躍得到了回答，繼續問：“許副園長，是誰？”

他在幼兒園裡見過嗎？

等待家長來接孩子之餘，這位生活老師繼續回答纏著她問問題的小朋友：“是幼兒園的另外一位園長，躍躍你們沒見過的。”

“她是你楸楸哥哥的姑姑。”

楸楸哥哥的姑姑？

“那幼兒園，是她蓋的嗎？”小朋友問出最後一個問題。

這個問題就比較複雜了，涉及到股權劃分的問題。估計小朋友是聽不懂的。

所以被問到的老師只是點點頭：“算是吧。”

話音剛落，小男孩的眼睛biu的一下就亮了起來。

幼兒園是楸楸哥哥的姑姑蓋的。

這個結論，無疑讓小朋友忐忑的心裡，又增加了許多的安全感。

之前楸楸哥哥也答應他們，以後還會過來。他當然是相信楸楸哥哥的。

可他其實知道臨時工是什麼意思，臨時工，是很不穩定的意思。

楸楸哥哥和幼兒園，沒有很穩定的關係。

萬一以後楸楸哥哥想過來看他們了，但是幼兒園不讓楸楸哥哥進來了，怎麼辦？

現在爸爸媽媽要來幼兒園接他們，都要刷卡了。

楸楸哥哥有沒有卡呢？

萬一楸楸哥哥來了，但是他們在幼兒園裡不知道，然後楸楸哥哥又很傷心的走了，怎麼辦？

但是現在沒關係了。

幼兒園是楸楸哥哥姑姑蓋的。

就算不來看小朋友們，姑姑，楸楸哥哥肯定要來看的。

決定了。

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幾l分鐘後，在被爸爸媽媽牽手離開幼兒園時，躍躍堅定回頭：他一定要來，陽光幼兒園，上幼兒園！

距離陽光幼兒園開園試課，轉眼又過了幾l天。

這天星期四，午休時間，唐楸坐在c城中學的美術社裡，正對著窗外的陽光，觀察著自己手中的一小瓶粉狀顏料。

透明的小玻璃瓶裡，裝著像是粉筆灰一樣細膩，但是比粉筆灰要漂

亮許多的顏料顆粒。()

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裡面的顏料顆粒，折射著太陽的光線，流光溢彩。

唐楸感覺這種顏料粉很漂亮，又不厭其煩的對著窗外晃了晃小玻璃瓶。

他的腿邊，還有一個小木箱，小木箱裡，按照顏色的深淺色系，放滿了裝著各種粉狀顏料的小瓶子。

這些顏料，是唐楸昨天才拿到的。是大伯母送給他的。

正如文清之前想的那樣，本身就很喜歡畫畫的孩子，應該會喜歡一套新的，比較特殊的顏料。

唐楸確實很喜歡。

在剛拿到小木箱的時候，他其實就想立刻用裡面的顏料畫一幅畫了。

就好像小朋友拿到了喜歡的玩具，就迫不及待想玩一樣。

只是昨天時間有些晚了，媽媽怕他畫起來會熬夜，才把小木箱暫時收走了。

不過早上上學的時候，媽媽又把小木箱給他了。

坐在美術社的窗前，把小木箱裡的每一種顏料都仔細看了一遍之後，唐楸拿出一張畫紙，貼在畫板上。

又拿出一個新的調色盤，開始認真的做起了畫畫前的準備工作。

因為是午休時間，此時美術社裡的美術社成員，只有唐楸一個人。

還有就是正坐在後門位置看書的傅洵。

以及蹲在一個小角落裡背樂譜的齊佳。