們，開始脫離大人，試著自己獨立的思考許多事情。開始逐漸嘗試構建屬於自己的人生觀、價值觀、世界觀。

在這個過程中，他們會遇到很多的困惑與不解。同時，由於激素的影響，情緒也開始出現微妙的變化。

而這樣的變化相互碰撞在一起，就會讓一些家長和老師們產生，這個時期的孩子想法多、難以約束、叛逆的印象。

對著解釋青春期的書籍研究了一陣兒，小少年再次點頭，覺得自己的診斷沒錯了。

他應該是進入叛逆期了。

因為了解，孩子自己聽著蟬鳴坐在石榴樹下，開始坦然接受這件事情。

煩躁的情緒也因為這樣的坦然接受，稍微緩解了許多。

只是坦然接受歸接受，太叛逆的話，也還是要稍微克制一點的。

這是他自己慢慢長到這麼大，逐漸積累起來的心得體會之一。

人是需要控制自己的情緒的。

因為言語如刀。

就像木板釘釘子理論，太傷人的話說出去了，其實是收不回來的。

哪怕事後再後悔，再覺得當時說的話，只是情緒上頭，並不是真的這樣想的，也收不回來。

尤其是對很親近的人，哪怕之後大家又和好了，雙方的關係看起來一點裂隙都沒有的樣子。

實際上，也許在某天一個很平常的夜晚，大家在一次歡聚後各回各家，等到房間門被關上時，裡面的人，就會忽然想起來對方曾經對自己的惡語。

也可能是在一次聚會後，聽到對方講的很好笑的笑話，笑著笑著，看著對方的臉，忽然又想起對方曾經的話。

大家都是假裝能收回來的。

唐楸自己在心裡為自己設定好叛逆的底線，這才滿意的點了點頭。

剛好這時，就見下了班的秦澤從門外走進來，手裡還提著一個西瓜，與一袋水蜜桃。

他熱情招呼著坐在那裡的楸楸：“楸楸，看哥哥給你帶的水果，我嚐了，都特別甜。()”

你去屋子裡把水果刀拿出來，咱們把這個西瓜先切了。?()_[(()”

話音落下，坐在那裡的小少年聞言，心中再次湧起了一股叛逆的情緒。

叛逆的情緒在短短几秒內愈演愈烈，最後不可遏止。

只見他抿了抿嘴，開口問：“為什麼一定要先吃西瓜？我就要先吃水蜜桃。”！

()