象，在abo世界裡，人們把這稱作是資訊素髮育期間，小oga們對於各種能量需求增大的正常變化。

怎麼會有人，在發現自家的小oga進入資訊素髮育期了，連覺都不讓睡足的。

而唐楸，因為不知情，他把這歸類於，自己可能真的進入到了青春期高速發育的時候，長個子就是很消耗能量的。

這樣的理解，雖然有點偏差，但也算是殊途同歸。

至於唐家其他人，唐志勇他們雖然也不知道，oga幼崽在成長過程中，到底會需要哪些東西。但他們知道，楸楸想要的，他們就願意給。

早餐時的一番談話，毫無意外的，對於楸楸的決定，唐志勇、陳孟、秦澤二人大體上沒有異議。

之所以是大體上，是因為他們還覺得，其實也不一定非要等到星期六。

對於這個異議，唐楸同學聽到了，但是唐楸同學裝作沒有聽到。

接下來的幾天裡，在意志與生物鐘本能的這場努力對抗中，唐楸感覺到了無比的辛苦。

也不得不面對一件事情，有些東西，真的是不以人的意志為轉移的。

比如，有的人用堅定的意志覺得，他不吃飯也可以活著。然後餓死掉了。

再比如，有的人用堅定的意志覺得，他每天可以少睡一會兒，這不會耽誤長個子，也不會影響白天做事。

然後，這個人在星期六這天，進入到了老師的辦公室裡。

進入到高二後，學生們每個星期只有星期天下午這半天假。唐楸連用雙休日補覺，都做不到。

正坐在辦公室裡批改摸底考試卷的班主任，睜睜看著自己的狀元一號小苗走到自己面前。

“老師，我想要退出晚自習了。”

班主任的心臟，熟悉的咯噔一下，忍不住開口關心：“唐楸，你怎麼也要退出晚自習？是不是學生會那邊太忙了？”

唐楸無疑是個誠實的孩子，他搖了搖頭，實話實說：“不是。是因為我上了高二後，每天都很累。因為每天睡覺時間都不夠。”

“睡覺？”班主任聽到這個理由，沒有第一時間批評自己這位學生嬌氣，其他同學都可以適應，怎麼

就你不行，反而是回憶起這兩天各科老師確實都有和她反映，唐楸在課堂上的聽課狀態確實不太好。

班主任放下手中的茶杯，仔細詢問起自己這位學生之前的作息時間。

詢問一通後，把之前的作息和現在的一對比，確實顯得有些可憐。

平時晚上十點鐘，沒有意外的話都睡著了。現在晚上十點鐘，估計下課後收拾收拾東西，才出學校。

班主任點頭，表示自己知曉了。

等看著唐楸離開辦公室後，班主任拿出通訊本，用辦公桌上的電話撥打起了其中一位家長的號碼。

“喂？是唐楸同學的媽媽嗎？我是他的班主任。唐楸同學剛剛來找我，說他想要退出晚自習，這個情況您知道嗎？”

當了這麼多年的老師，看學生她還是有把握的。主觀上，她並不認為唐楸同學在撒謊，但抱著對學生負責的態度，要是要和他家長進行一下溝通。

溝通結果，自然再次印證了，唐楸這孩子，確實不會對老師撒謊。

結束通話電話後，班主任拿出上學期期末考試的成績單，看著高居班級一一名的兩個孩子，嘆著一口氣，在唐楸同學的姓名後面，也畫了個圈。

唉，她的狀元苗子啊，怎麼都不能參加晚自習呢。

別的班平均二個晚上的晚自習，才能做一套卷子。其他時候都是自己寫作業。

每晚都有資深專科老師來給講試卷，這可是她好不容易給班裡爭取到的福利。

對於楸楸和傅洵晚上都不上晚