去門口那裡拿了一張摺疊的圓桌子過來了，然後又拎過來一摞圓凳子。

“好，你們就在這裡先坐著等著，如果渴了，那裡有水，讓凡凡去拿。”

李楠跟孫玉瑩露出不可思議的表情，來這裡都得自己動手嘛？不會一會兒還要自己去端菜吧？就跟自助餐似的？

“這裡的香氣聞著挺不錯的，應該味道也不錯吧？”李楠嗅嗅鼻子說道。

“放心吧，一般都是這個味，等你們嘗過了就知道了！我去把錢了交了。”

張一帆直接走到禮部尚書大人的桌子前，從兜裡掏出500塊錢放上面了，“張一帆！”然後自報家門，本來想拿二百的，不過後面跟著三個人，就不佔便宜了。

禮部尚書就是在禮單上寫下了張一帆，五百元整。

此時張鎮南跟幾個人在另外一張桌子上抽著煙說著話，張一帆想了想還是過去了。

“凡凡過來了，來，坐，坐這裡！”張鎮南招呼張一帆，自從那天晚上張一帆出手之後，張鎮南對他的看法就好了不少。

年輕，衝動，仗義，顧面，懂事，不怕事！

這就是張一帆高考結束之後這段時間做的事情給張鎮南留下的印象，以前那個書呆子形象不見了。

敢打張鎮中，侯老二，還知道提前給自己送禮，這就不是一根筋了，而是思考過後的的行為了，知道這樣做會有什麼後果，都想清楚了。

，！

就衝張一帆能給他送禮，他就高看了張一帆一眼。因為在從普通人認知裡：

普通人：孩子，去找你二叔讓他跟村支書好好說說，讓他找找所裡的人，把戶口問題趕緊弄好，再不弄就耽誤事了。

商人：孩子，拿上兩條好煙，晚上讓你二叔拎著你去所長家裡一趟，戶口那事該上上心了，你得鍛鍊一下了。

官員：孩子，沒事多去盧局長家找你的小夥伴玩，天天窩在家裡幹嘛？戶口這種事用的著我出面嘛？一句話你就弄了。

雲端：孩子，該鍛鍊鍛鍊了，給你個公司，先學學怎麼和友商，政府打交道，賺錢是小事，先把能力提升一下。

這就是原始家庭教育的差別，求人辦事，花錢辦事，權力運作，也是認知的偏差，思路決定一切。

所以張一帆一個準孤兒，沒有人教他這些東西，就靠他自己了。

“大伯好！”張一帆在一旁的凳子上坐下了。

“你自己一個人來的？你奶奶呢？”

“奶奶馬上就過來了。”

“通知書下來沒？小寧的都下來了。”

“還沒下來！寧哥考的比我好，錄取批次是不一樣的。”

“哦！那你多關注點，這麼小的年紀不讀書，你要去打工嘛？好好讀書吧！”張鎮南說道，放在以前他是不會和張一帆說這些話的。

“好的，大伯，我知道了，以後一定好好學學！就是有一件我想問大伯。”

“啥事？”

：()做白日夢就來錢