想到這位老師異常熱情。

“林休同學，我現在在教學生身法，你直接過來就好。”

林休按著位置找了過去，那身法老師見他過來，立即停止了演示。

“林休同學，我現在教的這套凡級下品的《形影步》，是戰技系研究出來的，能在小範圍內，躲避敵人攻擊。”

“你身法不錯，正好可以試試這套步法的強弱，這也算是考核了。”

一眾學生聞言，雙眼放光，這不錯啊，比正常教學有趣多了。而且，其中一方還是林休，他們這一屆中的第一人。

林休摸了摸鼻子，這樣真的好嗎？

但看了看那老師誠懇的眼神，林休還是點頭答應了下來。

林休想了一下，還是沒有拿劍，雙方赤手空拳，直接在場上拉開了距離。

臺下，已經有人開啟了攝影師模式，甚至連標題都已經想好了。

“林休同學，注意了。”

話音剛落，那老師便衝了上來。

豈料，林休的速度比他還要快，雙方迅速交手，在場上不停地遊走。

我去，這小子是來砸場子的吧？

這時候，他已經忘記了，剛剛是誰熱情地邀請林休上來比試的。

身法老師心中一驚，這小子的身法是圓滿境界的，好像還有點玄妙的意思。

這是什麼情況？欺負他見識少？

臺下，一眾學生看著看著，就發覺有些不對勁了。

“你有沒有感覺，老師好像打不過林休啊？”一位學生碰了碰旁邊一人，低聲說道。

那人嚥了口唾沫，“這還用說，老師現在處於下風啊…我去，林休這一拳！”

他突然有些目瞪口呆，眾人的神情也是大致相同，他們剛才看到了什麼？

“我感覺，這身法是不是有點一般啊？連林休都打不過，要是我們練了後，不還是打不過林休嗎？”

“突然後悔了怎麼辦？能不能退款？我想重新選課！”

身法老師嘴角一抽，顯然是聽到了臺下學生的對話。

這是戰技的問題嗎？這是人的問題好吧？

他給林休使了個眼色，雙方對拼了一拳，隨後同時後撤分開。

“不打了，林休同學，你已經透過考核了。沒想到你的身法都到圓滿境界了啊，我現在就給你批條子。”

待林休走出房間後，那老師輕咳一聲，對眾人解釋道：

“《形影步》很強，剛剛不過是林休同學的身法水平太高了。等各位同學達到他那個水平，自然也沒問題的。”

沒錯，不是戰技太弱，而是林休太強了。

看著一眾學生逐漸轉變了觀念，那位老師欣慰的點了點頭。

等下，他一定得讓戰技系的那些人看看，看看林休的身法，再看看這形影步。

這《形影步》太一般了啊，必須改進。