更是刺激得嗷嗷叫。不過讓章懷雨尷尬的是，第一次，他少配了一味藥，他做的炸彈，成了啞彈，這讓其他死囚把他嘲笑了夠。

日子，就這樣一天天地消磨了過去。

這些他本該在特訓班接受的訓練，卻在死囚訓練營訓練營裡繼續，命運如此捉弄人，確實令人感慨萬千。

技能訓練完成之後，就進入了所謂的語言培訓，也不是所有的死囚都必須要接受這個培訓。在整個死囚訓練營，也就那麼幾個人才有資格被集中起來進行培訓。

作為燕京師範大學的高才生，又有戴笠特殊手諭關照，章懷雨自然少不了這樣的培訓。

能接受這個語言課培訓的最大好處，就是不用參加日常的訓練，吃得也好，一日三頓飯，至少能見到一次葷腥，這讓其他文化程度不高，甚至是全文盲的死囚很是羨慕。

日語，看似漢語發展起來的，而且有些字和中文一樣，如果採取望文生義的辦法學習，十之*就是個死衚衕。這點還是小翻譯告訴章懷雨的，章懷雨曾經跟過小翻譯學過一點日語，不過那是為了破譯密電，而不得不學習的。

第十四章　再起波瀾（5）

現在才是正規的學習，軍統對死囚訓練營的語言課確實很捨得下本錢，派來了一個日本通，對章懷雨等人進行培訓，或許是天生記憶力比較好，章懷雨學習起來，就是比其他同時參加學習的人快。

一個月後，當章懷雨流利地操一口京都日語與日本通對話時。日本通是徹底地傻眼了。

日本通是國民政府一位要員的私生子，從小在日本長大，是個少見的語言天才，能非常流利地說七個國家的語言。

都說持才傲物，一個人有了真本事，平日裡走路都帶飄，就很難把旁人放在眼裡。

因此，日本通在對章懷雨這些死囚培訓之初，多少有些為那份優渥的報酬而漫不經心地虛以應付。

待發現章懷雨的特長後，日本通才收起了輕慢之心，認真地對待起他的教學來，並給章懷雨經常單獨“加餐”，一個努力教，一個努力學，兩人結下了深厚的師生情誼。

章懷雨收穫很大的是，他學會了用日語進行思維。不過，僅僅用日語思維還不夠，還要了解倭國人的民族性格。這樣才能真正地懂得倭國人，懂得他們的習俗，懂得他們的弱點，才能去了解倭國人的民族性格

研究一個國家的民族性格，需要研究大量的資料，一個人的記憶和陳述畢竟會竄在一定的誤差。日本通最初為了省事，帶了大量研究資料，準備用於照本宣科。卻歪打正著，成了章懷雨的寶貝。

章懷雨幾乎是徹夜強記，常常是天空露魚白肚，才爬上床休息一會。

三個月後，日本通驚喜地發現，讓章懷雨去執行某些特殊任務，去騙過那些思想呆板的日本人是沒有一點問題的事。

不是所有的人，都能適應死囚訓練營的超強度訓練，總有人尋小差，伺機逃跑，自由成了壓在每個死囚心底的夢想。

逃跑不是一件很容易的事情。

首先，逃跑的路線要計劃好，自進入死囚訓練營，死囚們壓根就沒有外出的機會，更別說熟知逃跑的路線了。這樣的條件下，要想計劃逃跑路線，只可能是空談，唯一的選擇，就是走到哪村歇哪店。

其次，逃跑必須要有足夠的川資，這是必不可少的條件。出逃途中靠搶劫或者偷盜獲得川資，只會暴露行藏。

再次，也是最重要的事。在戰時，實行的是身份管制，沒有合法的身份，怎麼逃避追捕者的追捕？

不過，自由太誘人了，總會有人抱著僥倖心理去作嘗試。

於是月黑風高之夜，逃跑計劃總是以最血腥的方式在實施，殺死看守，搶奪武器之後，逃亡者就進入茫茫大