“你想與葉棠晚成立互助小組？”

李望撓撓頭，目光有些驚愕的看向薛聞兮。

石芥中學的班級，不是沒有互助小組這種東西。但因為高二11班的成績...都那個樣。互助不互助的，也沒啥區別。

所以李望也就沒在班內搞這一套。

後來薛聞兮轉到他們班，他不是沒有想過這個提升同學積極性的法子。但想到學霸只有一人，沒辦法像切蛋糕般，每組都平均分到一個好學生。

李望無奈又打消了這個形容。

誰能沒想到，現在薛聞兮居然主動提出這組成互助小組！？

在他詫異的目光下，薛聞兮回以了一個肯定的點頭：“是的，老師。”

薛聞兮的想法其實很簡單，從她給葉棠晚和夏櫻櫻送課本的反應來看，她們倆應該是排斥學習的。

如果她主動提出幫她們補課，她們雖然會心存感激，但自主性不強。時間長了，還容易產生反抗心理。

而老師在學生面前，有著天然的權威性和指揮性。若是由李望親自開口，讓葉棠晚跟著她補課，拉回學習進度。

那葉棠晚心裡就是再抗拒，也會乖乖聽話。

而夏櫻櫻又向來喜歡跟葉棠晚黏在一起，到時候她給葉棠晚補課，夏櫻櫻自然也會主動湊上來。

這樣一來，她就能順勢將兩人的課程都補了。用最後留在q市的時間，儘量將夏櫻櫻她們的學習基礎打牢，也算自己送給她們最後的禮物了。

李望自然覺得薛聞兮這想法挺好，但考慮到薛聞兮也才剛請假回來，不到一個月又要期末考試了。

他還是決定掛心下這位好學生的學習情況，溫和問道：“這當然是可以的...只是時同學，快期末考了，你自己這邊的學習？”

薛聞兮瞭然：“李老師放心，我的學習進度絕對不會落下的。”

托腮看著門外交談的二人，夏櫻櫻還不知道自己即將收到的限量版“補課月卡”。此時的她只單純想著：成績優就是好，早讀時間都能跑去跟老師聊天。

哎，她也不想上早讀~

懶懶的將下巴搭在桌面上，她隨意抬眸，就看見坐在講臺桌邊的白宇凡，目光一直緊緊的盯著薛聞兮。

心下輕嘆一聲，她不是看不出白宇凡對溪溪的感情，但是...

歪頭看向窗外少女。

她總覺得q市留不住溪溪...

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有些人的存在就好像自帶光芒一般。

夏櫻櫻眼中的世界很小，可再小，她也清楚以“時溪”的能力，對方的天地註定不會在這小小的q市。

長輩們常說“門當戶對”，可誰又知道這不僅指得是家世環境，也是指得個人能力。

“時溪”太優秀了，優秀得讓夏櫻櫻感覺白宇凡與她好像是兩個世界的人...哪怕白宇凡已經產生了那細微的變化，可還是追逐不上。

人的一生會遇到很多人，大多數人匆匆擦肩而過，成了彼此的過客。一小部分人駐足頷首，互相印證了對方眼中旅途上的風景。

還有那麼一些人，她們註定只能是那回憶中的驚豔之處。

當然...最後留下來陪你走過餘生的。

便是那個真正的同行人。