松陽書院整體鬧中取幽，東望有良田，北靠有高山，青山綠水間似有乾坤正氣和文風鼎盛之感。

陳行寧和盧清祥一起到丙班報到。

剛入學堂，陳行寧便感覺到了那種世家子弟帶來的壓迫感。

黃班裡的學子大多跟盧清祥一般大小，甚至有比他更加年輕的。

好些人對他的眼神是打量的，是不屑的，甚至有嘲諷的，這些人的目光在掃視到盧清祥時又是另一種眼神，有羨慕有和善還有嫉妒！也有少部分人的眼神平和中正，對他倆都友好笑笑的。

丙班的先生姓蔣名煊，蔣先生將兩人安排到了後排一起。

陳行寧與盧清祥一起走至學堂後方，路過一人時，他明顯看到了對方扇著鼻子，那鄙夷之色怎麼都藏不住。

陳行寧說完全不在意，那也不可能，畢竟他也才二十二而已，但很在意也說不上。

他覺得真正世家大族的重要子弟大部分會像盧清哲或者盧清祥一樣，有教養有氣度，仁愛之心不敢完全保證，但大部分都有體諒之意。

而那些對底層百姓完全漠視甚至厭惡的人又能有多大的出息，也許有祖輩餘蔭，但不能做好自己那一畝三分地，餘蔭也管不了一世的。

更何況他比這些人都年長好幾歲，何必跟他們去爭些什麼，他到松陽書院來最主要的就是學習。他言任他言，明月照我心。

蔣先生已經是舉人了，他是耕讀之家出生，世家及不上，但家族之力讓他可以進府衙做個小吏，不過蔣先生覺得小吏會讓他的精神虛耗在各種雜事和人情世故之中，他便不是很樂意。

因早年跟蘇院長結識，蘇院長也惜其才華，故帶他進入了書院教書，他一直都帶著新生學子班。

他帶過有好多學子走入天地玄黃班，也有很多學子覺得讀書清苦而半途荒廢，他的學生有世家，也有耕讀還有寒門，只是寒門相對少一些罷了，所以他並不覺得陳行寧特殊。

陳行寧在松陽書院的第一堂課就是蔣先生主講，娓娓道來，深入淺出，他甚至一度聽入迷。這跟曾經的鎮學是完全不一樣的體驗，先生會結合具體事例說古道今，很多事例都是底層百姓接觸不到的。這便是世家和百姓之間知識層面的斷層。

下課後，學子們陸續離開教室。

陳行寧正收拾書本，盧清祥湊過來輕聲說：“陳大哥，莫要把方才那些人放在心上。”

陳行寧抬頭笑道：“無妨，我不在意。清祥，一會吃完晚食去藏書樓如何？”

“啊……陳大哥，你不累嗎？”

“還行，不是很累。”

“我想休息休息。”

“那我便自行前往。”

這時，蔣先生走過來，拍了拍陳行寧的肩膀說：“今日課上看你聽得認真，可有不懂之處？”

陳行寧恭敬回道：“先生講得極為透徹，學生拜服，暫時沒有什麼問題。”蔣先生微微頷首，又叮囑幾句關於書院的規矩後便離開了。

兩人拜別蔣先生。

吃完晚食，陳行寧獨自去了藏書樓，藏書樓門口有一先生正認真看書，見人來便查閱學子班籍，發放通行令牌。

陳行寧本欲直接上二樓，被二樓門口的先生告知無許可權，他返回一樓開始學習。

藏書樓只對書院學子開放，分為上下三層，甲乙丙丁四班學子可以進去入第一層，地玄黃班可以進入第二層，而天班則可以進入第三層。

陳行寧現在只能在第一層參閱，但這第一層的書本也讓他歎為觀止。

從史冊到詩集，再到遊記甚至還有一些話本，陳行寧從進門的書架上取了一本，乃是山川遊記。

這類遊記為本院學子游學時記錄，多為當地當時實時風貌，學