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十三搖了搖頭，她現在都不要了，可能覺得不好意思了。

最後在我的攻勢下，還是讓我揹著走了幾步，我就放她下來了，到底是長大了，揹著在後面一晃一晃的，她說已經很配合我背了。

我們一路快走回來，然後又在樓下的兩個超市裡買了些零食回來。我們趕緊洗漱，然後一起把衣服手搓了放洗衣機。隨即又吃了些小零食，我們刷牙洗臉。

我讓十三自己找了一本書讀起來，她自己讀了一個神話故事，《嫘祖》。而我則是快速記錄今天所發生的一些小事。

此刻，她已經在我旁邊睡著了，而我等著晾完衣服，也就睡了。

時光不停，物是人非。有些事情，我們除了迎接，別無他法。所以，十三在這方面，我一直鼓勵她，遇到任何問題，先去做，認真做了，我們再來談結果。

最近十三每天都會帶好幾張試卷回來，上面有錯題，但是都已經訂正了。

下午接娃放學的時候，聽著排在前面的幾個家長談小學一年級的題，她們說有的不會解，被繞進去了，完全不明白，後面乾脆讓娃直接不做算了。

但我這邊同十三說的就是，我們先做，只有做了，才知道到底哪裡沒弄明白，錯題不可怕，可怕的是你連試錯的成本都不願意去做。

我認識的一個家長，他的孩子每天都在家裡做作業，讀書。還有其他課程。

我知道，我家十三是做不到這個程度的。因為她喜歡往外面跑，她更喜歡玩。

所以才有了我那句，做作業就好好做，玩就好好玩。

學習應該是一件認知上的快樂，而不是為了學習而學習。

但我給十三說了，媽媽可以不要你的分數，但在我們國家，分數取決你以後的路是否走得更遠，站得更好。

而且分數決定你進入好的學校和差的學校。就如同你看一個人，你願意跟長得好看的人玩還是長得醜的人玩，相同，分數里包含了你所學的貨真價實的內容。也就是說，你想與一個人接觸，首先絕對是始於顏值，然後是陷於才華，最後忠於人品。況且你以後的工作，那都是需要分數這塊敲門磚，你才能進那道門，你所學的一切都將會解決你所遇到一切需要解決的問題，這都是出自於你現在的日積月累。

儘管十三年齡小，但她並不是完全不懂。然後她說期末可能也就九十分以上，再多可能也差點了。

我說，再怎麼不說一百，好歹也要九十五分以上吧。

她前面說過，也就差一點五啊。我告訴她，就是因為這一點五，學校的幾百名同學，起碼就有幾十名會因為你的這所謂的才“一點五”的分而超越你之前。

不要小看任何一點，就算零點五也不行。你的題，錯在細節讀題上，讀懂題意，找準解決問題。才不會有粗心的錯題，學會自檢。不是你做多少分厲害，而是你會控制自己的分數，才是厲害。