重慶的溫度也許不是特別超前，但如果高溫，肯定一定在內。

因高溫而延遲上學。

當然，十三一聽到這訊息，自然是高興得不得了。

作業緊趕慢趕，趕完作業，結果還有時間玩。

關於時間規矩，我們還得慢慢調整過來，主要是早上不起，晚上不睡，都是夜貓子。

整個區域都開始限電。兩年前高溫，還放了幾天高溫假。

和家裡爸爸聊了起來，田地裡的果樹都幹葉子了。他們把樹用水澆灌了一遍。

屋前屋後也澆灌了一遍。大傢伙也都跟著澆灌樹，以至於池水和水溝都斷水了。

阿爸說，不用擔心他們吃水問題，他們車子去拉一車，他們兩人都要吃很久了。

現在的人條件好了，私心和利益心也更重了。一個地方的人，總是見不得別人好，互相傷害，生怕好處被別人討了去，村上各退一步，大家都獲得自己的利益，不是更好嗎？

其實，這個道理誰都懂，主要是人心和人性。誰又願意輸掉那口氣呢？

人的這一生，有人生在羅馬，有人生在臭水溝。

換個位置，不一定誰都能成為誰，也不一定誰都會是誰，一切自有定數。

說得有些遠了。

繼續說學校的事，大家對於這種事早就習以為常，我也是如此。

十三去上學和不去上學，區別就是有那麼幾個小時，她會被規矩約束在那教室裡，有同學和老師的陪伴。

如果是在家裡，那就是玩和吃佔用十三的大部分時間。

看書這件事，我也不去太強迫，因為我很累啊！很多東西不是早接觸好，而是接觸了就能學以致用，然後去記住才更有用。

從十三每次看一次書，我都讓她給我講出來，不管能講多少，這才是有用的。

讀書不必讀完所有，而是取關鍵點，索取重要知識點，加以利用，變成自己的儲存庫。

十三說，她腦子裡太多東西的時候，她會刪除一些不用的東西，因為太多，她就亂了。

這是十三給我描述的，我不明白十三的腦子裡形成的是什麼樣子，我問過她，她說會有一幅畫面。

前幾天，我們做作業，讀詩的時候我讓十三邊讀邊想象畫面，她想到的畫面是否與書中一樣。

十三會給我講她想象的畫面，十三是有叛逆的心理而且執著。

她說什麼時候帶她去歡樂谷玩，我說去了美心那裡是一樣的。主要是那些刺激的專案我腿軟啊。

我說不想去水邊了，看我手機兩次都在水邊壞了，對水有些忌諱。

十三說，你不把手機帶到水裡用塑膠袋裝著就沒事了啊。

道理是這個道理，可我遊不來泳，進水就沉。

剛接到通知，九月八號報到。嗯，應該算是要投遞成功了。前面說上學和不上學的區別還是蠻大的。

說區別不大，我是騙自己的。

十三天天跟著我來公司上班這裡，主要是有玩的。在家裡就抱著電腦看短影片，讓她在家裡看書肯定沒用的，十三奶奶喊不住她。