堂走過來，一臉嚴肅，眉頭微微皺起，說：“你要是再這樣下去，以後怎麼辦？在學校裡不好好學習，還總是闖禍。”白敬安聽了，不說話，只是用腳尖在地上蹭來蹭去，頭低得更低了。白逸堂看著兒子，心中滿是無奈，他知道孩子天性活潑，但也希望他能學會約束自己。

白敬安的瘋狂玩鬧並沒有因為父母和老師的批評而停止。他依舊我行我素，越玩越離譜。他和幾個同樣調皮的孩子湊在一起，在村子裡到處找好玩的地方。他們會偷偷鑽進村子北邊的倉庫裡，那裡堆滿了雜物，陰暗又潮溼，還時不時有老鼠跑過。一開啟倉庫門，一股陳舊的氣息撲面而來。他們在裡面翻箱倒櫃，把倉庫弄得亂七八糟。有的孩子拿起一箇舊盒子，好奇地擺弄著；白敬安則在角落裡發現了一個破舊的風箏，他興奮地拿起來，在倉庫裡跑來跑去，風箏的線在雜物間纏繞。倉庫裡的灰塵被他們揚起，瀰漫在空氣中，嗆得他們直咳嗽，但他們依舊玩得不亦樂乎。

有一次，他們看到村子裡的老黃牛在吃草，白敬安突發奇想，想爬到牛背上。他貓著腰，趁放牛的爺爺不注意，悄悄地靠近黃牛。他的眼睛緊緊盯著黃牛，一步一步地挪過去，像個小賊一樣。然後猛地往上爬，雙手緊緊抓住牛背上的毛。黃牛被他嚇得“哞哞”直叫，在原地亂轉，尾巴不停地甩動。放牛爺爺發現後，趕緊跑過來，一邊跑一邊喊：“快下來，危險！”白敬安這才從牛背上跳下來，還笑嘻嘻地，一點都不覺得自己做錯了，臉上還帶著調皮的笑容。他覺得這是一次有趣的冒險，完全沒意識到自己的行為有多危險。

直到有一天，他在和小夥伴玩遊戲的時候，用力推了一下小夥伴。那小夥伴沒站穩，身體向後仰，雙手在空中胡亂揮舞，想要抓住什麼來保持平衡，可還是重重地摔倒在地，膝蓋擦破了皮，鮮血滲了出來，疼得大哭起來。白敬安看著小夥伴受傷的樣子，腦海裡突然浮現出之前闖禍的場景，心裡充滿了恐懼和愧疚。他的臉色瞬間變得煞白，雙手不停地在身前搓動，站在那裡，手足無措，不知道該怎麼辦才好。小夥伴的家長趕來後，狠狠地批評了他：“你怎麼能這樣呢？萬一出大事怎麼辦！”還讓他趕緊回家叫家長。白敬安低著頭，慢慢地往家走，每一步都像灌了鉛一樣沉重，心裡害怕極了。他想著回家後父母會怎麼責備他，越想越害怕，淚水在眼眶裡打轉。

回到家後，白敬安把自己關在房間裡，坐在小床上，雙手緊緊抱住膝蓋，回想著這段時間自己的所作所為。他想起了父母的擔憂，每次看到他調皮時那無奈又關切的眼神；想起了老師的批評，老師耐心教導時的語重心長；想起了同學們的疏遠，大家看到他時那躲避的目光；還有那些因為自己的貪玩而受傷的小夥伴，他們痛苦的表情。他終於意識到，自己真的錯了。他小聲地抽泣著，淚水順著臉頰滑落，打溼了他的衣角。

從那以後，白敬安下定決心要改變自己。他不再和那些調皮的孩子一起瘋玩，而是主動找以前的好朋友們一起做一些安靜又有趣的遊戲，比如在院子裡搭積木、畫畫。在院子裡，陽光灑在他們身上，白敬安認真地挑選著積木，小心翼翼地搭著，眼睛專注地盯著手中的積木，嘴裡還不時地和小夥伴討論：“這塊放這裡怎麼樣？”他們搭出了各種各樣的造型，有城堡、房子，還有小火車。白敬安的臉上洋溢著專注和快樂，他享受著和小夥伴們一起安靜玩耍的時光。在學校裡，他也變得安靜了許多，上課認真聽講，雙手規規矩矩地放在課桌上，眼睛緊緊盯著老師，積極回答問題。課間也不再到處亂跑打鬧，而是和同學們一起安靜地看書、聊天。老師們看到他的變化，都誇獎他變得懂事了：“敬安，你最近表現真棒，繼續保持哦！”同學們也漸漸願意和他一起玩了，他又重新融入了集體，臉上也重新露出了開心的笑容，那笑容純真又燦爛，彷彿春日裡盛開