說完這話，何文承返回自己的房間，開始整理思路，他取出一張空白圖紙，用鉛筆初步描繪出六個大輪子的基本輪廓，自言自語道：“車身必須保持合適的長度，以保證足夠的接近角、離去角及底盤高度……”

隨著基本構圖逐漸成形，車輛的軍事需求也愈加清晰。

確立好整體結構後，再細緻填充各項細節，一個初步設計就此誕生。

思維日益明晰的何文承甚至連最喜歡的電視節目都未曾分心去看，錯過了整集中內容，而這一情況讓父親何宇柱頗為滿意，因為他見到孩子對研究熱情濃厚的同時，也沒有忽略日常生活的平衡。

第二天早上，用過早餐後，何文承迅速開車去學校。

儘管他在城裡有自己的住處，但攻讀研究生的階段時間安排相對靈活，作為本地人，平時上下班也是習慣，加之有了私人汽車，出行尤為方便。

剛一到校，他就急不可耐地將設計方案呈現給導師，後者看過之後，露出驚喜之色：“這可是一項非常有創意的想法啊！”

“這是父親給了我一些啟發。”

何文承進一步闡述，“幾年前家購了一臺新轎車，我父親十分喜歡，每次交談都會講許多車的知識，讓我受益匪淺。”

“沒錯，家境不錯確實給了你很多接觸外界新鮮事物的機會，這對選擇這門學科幫助不小。”

導師點頭贊同。

“確實，考取駕照以來，我就迷上了開車，最初的願望其實是追隨哥哥的腳步報考軍校。”

何文承接著說，“只是後來發現每當我哥哥放寒假回家，面板總是曬得非常黝黑。

這成了我重新思考人生方向的重要原因。”

“哈哈~”

聽完何文承的話，導師忍俊不禁。

他對此學生頗感興趣，打算將其收入門下，繼續攻讀博士學位。

在導師看來，何文承絕不是那種只知道埋頭苦讀的學生。

他的思想開放，充滿創造性，這對科研領域來說非常重要，創新和新穎的想法必不可少。

“你父親也是一位非凡的人物，從普通廚師成為成功的企業家，證明了他的智慧和進取心。

這正是我們在科學研究中所需要的。”

導師強調，“因此，我希望你的碩士畢業論文以此為主題，仔細思考一下。”

“如果你遇到任何問題，都可以隨時來找我。

如果方案足夠出色，我會幫你在上層推薦，甚至可能引起軍方的興趣。”

“好的，老師，真的太感謝您了！”

何文承激動地回答道。

從此以後，他將主要精力放在了車型的具體規劃上。

首先是確定適當的輪胎尺寸，這一步不需要過於關注技術細節，因為他並不擅長這些技術。

但未來的科技進步是不可預測的，現在的技術侷限不代表永遠不可能實現。

設計不僅要有創新思維，還要兼顧實用價值，確保即使退出市場後也能保持領先，不會迅速被淘汰。

他希望構建的是一個通用平臺，能適應各種車輛和裝置的需求。

無論是簡單的運兵任務，還是複雜的防空、偵察和支援火力配置等，都應該包括在內。

這意味著這款車輛必須配備強大的動力系統和先進的通訊設施，並能在惡劣條件下正常執行。

專案內容廣泛而複雜，即便現在開始準備工作，也不一定能保證在規定時間內完成，但這是科研工作的常態。

為了更好地完成設計，何文承決定徵求父親的意見。

父親在這方面有著獨到的見解，值得信任，而且當前設計還停留在理論階段，洩密的