在家長群裡看見一條資訊，說是科學作業需要做。

我想了想，十三回來並沒有提起。所以下班後，回家就見十三和十三奶奶坐在床尾，十三藏在被窩裡。

“你藏著我也知道你在玩手機。”

十三奶奶說沒有玩手機，是在玩

“那也差不多，平板也是。”我接了十三奶奶的口，我心裡清楚，讓十三奶奶控制十三玩電腦的時間，那是不可能的。

所以，我只能從十三這裡下手。我翻出後臺，指給十三看，你在這上面看了些什麼，用了多長時間，我都能看到，你下午是不是全看這個了。

十三知道不能耍賴，所以點了點頭。

我告訴她：“媽媽說了，你可以看，可以玩，但是你得自己控制時間，我知道這很難，所以，這也是自律和自覺的一種鍛鍊。”

十三應了，但我知道，還得由我來控制。十三奶奶說十三在家不聽她說的話。

所以，在很多方面，都得從十三身上下手。

十三問我，“媽媽，你好些了嗎？”

柳媽：“好些了。”

十三：“那我許的願成真了。”

“謝謝你啊，你給我許願了。”我笑著說道。

十三：“今晚我能和你睡嗎？”

柳媽：“不行哦，我還沒完全恢復，不然傳染給你了。”

十三：“可是，我不怕傳染啊。”

柳媽：“那也不行，防範萬一，如果你生病了，媽媽拖著病體還得照顧你，那樣我好累哦。”

十三還是答應了，我回來的路上出了一身汗，就想趕緊去洗洗。問了十三的科學作業，她說她給忘了，趕緊爬起來去拿學具操作起來。

十三說要做一個天秤。

我洗完出來，十三就一個勁喊我，“媽媽，這怎麼把兩根繩子剪成3根啊？”

我告訴她等我一會兒。

我把衣服放進洗衣機後，去到房間。

十三遞給我的科學說明書，我當時也在想，兩根繩子為什麼只剪成3根呢？原來是把兩根繩子各剪成3根差不多長的繩子。

柳媽，“看哈，這是要把這兩根繩子分別剪出3根短的。”

十三：“可是這樣怎麼一樣長呢？”

我拿起一根放在平處，拿起線頭的一端放在繩子的中心處，然後再拿起線頭另一端拉過去，使得一根繩子此刻像是分別的三根，然後拿剪刀剪短。

十三自己試了第二根，操作不是很熟稔，但也是有模學樣了，剪刀沒剪斷，後面由我剪斷的。

“媽媽，為什麼你一剪就斷了，我剪不斷呢？”十三看著我問道。

我告訴她：“因為媽媽的力氣更大，然後用的巧勁多。”

十三然後拿了兩個大小一樣的塑膠盒子，又拿了一顆長釘給我。

“媽媽，你幫我這樣打三個孔，我打不過去。”

我接過來又看了看說明書。

用上力把釘子穿過去，十三則是看著我，“媽媽，你小心手啊。”

我們打好孔後，就把小段的繩子穿進去繫上。然後掛在回形針裡。

十三也嘗試穿了幾段繩子然後自己繫上。她還要求我把線頭給剪掉。

我們讓塑膠盒子系在同一水平位置。

十三就迫不及待地去嘗試了，我就先去晾衣服洗飯盒了。等我忙完過來，十三告訴我，她放的一樣的東西，江邊都在同一水平上，這就是天秤也，我也是天秤座。

十三給我說這些的時候，言語裡是開心，也來自於她自己動手參與的成就感。

我喜歡帶十三去爬山，然後會帶她一起觀察路邊的草叢裡，生出的一種小蘑菇，還有掉落在地