又要開始忙碌起來了。

天氣很熱，人的情緒也會跟著起伏不定。但有一種說法，人生的痛苦與甜蜜是伴隨著的，如果感受不到痛苦，也就感受不到甜蜜。

十三最近開始慢慢喜c歡積木，然後再光環購物廣場買了回來後，我都讓十三自己組裝。

十三有些不明白的，然後再次求助我。我就會上手幫她，但是我也會給十三說，我組裝不上去了。然後又求助於十三幫忙。

加班回去，十三已經把糖果屋組裝好了。就一個棒棒糖組裝，她說費了很久的時間，然後就是組裝不好。

然後十三有一道門，還有第二層組裝在一起的縫隙有些不對勁，我檢查了一下，是因為高度不夠，小零件很容易碰掉，就是積木之間的接觸有松有緊。

我和十三弄了很久，最後棒棒糖我也研究了很久，最後終於找到原因了，因為需要在內部加兩層連線，這樣才有空間合攏。

做好糖果屋。十三又玩了一會她的大黃蜂，是一隻蜜蜂，不是變形機器人。

我問十三作業做好了嗎？

十三說做了一些，我告訴她，自己先做簡單的作業，這幾天媽媽有些忙。忙完了再給你檢查。

然後睡前給十三按摩了一下，十三說給她按著很舒服，媽媽是不是學習過的呢？

我給她說，小時候就天天洗澡了都會給她按摩。

然後我們聊了一會天，看了一會她的畫，明日就要考級了，其實，我知道，考級以後並沒什麼用，只是讓十三有對自己喜歡畫畫這件事上每一次的努力，都能有所成就感。

她下午畫的是一幅門環，倒不如說是手工。因為上面全都是用粘土搓的或者捏的。

上面都是金粉，我拿的時候，十三讓我小心一點，說奶奶拿回來，留給掉了好多球球。也就是門釘。

早上起來，十三不怎麼想吃稀飯，然後瑞瑞媽給十三奶奶打電話，說又做了些豆芽，給送了過來。

十三很想跟我一起來，說就是想挨著媽媽，

我說這兩天不行，我特別忙，然後沒時間照顧你，十三說她有玩具，不需要我照顧。

然後十三又有了想法，然後就問奶奶有沒有公交卡，她就可以拿卡過來找我了。

我說看你自己吧，然後奶奶說她畫完畫就自己回來。

我說十三大了，也是得適當放手了。她可以就讓她自己試試。

我一直說找時間去紅旗河溝給十三辦學生卡，然後等她自己一個人出行的時候就方便了。

對於孩子，家長就是在他們長羽翼的時候，不要去阻擋，而是鼓勵和支援，這樣羽翼才能鋒芒。

關於十三搭積木這件事，十三的動手能力和思考能力，並不是特別好，最開始我也急過，後來，我覺得十個手指有長短，所以，也不必過於強求。

至從經歷了十三的各項學習最終反響的成果，無一不是例子，就是孩子有一個階段，她需要慢慢去接受，然後去思考，最後慢慢變成自己的一種能力。

十三做事很慢，她自己也說，因為她做的慢，老師會幫忙。

幼兒園裡，因為沒吃早餐，給她買了個饅頭，老師給我說她在教室裡吃了一個小時，然後其他小朋友就看著她吃，懂得就明白在小朋友窩子裡一個小朋友吃東西，其他小朋友是個什麼狀態。然後去參觀學校一日生活作息時間的時候，中午吃飯，其他小朋友都添第二碗了，她第一碗還沒下去一半。

比如，現在起床，對十三說“快起床，要遲到了。”她絕對快速睜眼起床。效率極高。

所以，一定不要怕慢。等孩子大了，輕重緩急他能分的清了，習慣也就起來了。