在一起的皮質物……

“在剛才畫的。”教長把那個皮質物翻開，只見在上面畫了一個圖案，形狀看上去……很像是那艘巨大的船的形狀。而且是俯視的狀態。

……這個難道就是那艘船？

“這個就是那艘船。”教長說道：“上面，有著具體的結構，想要戰爭，需先了解。”

說著。教長指了指船身兩側那些排列整齊的菱形道：“這些是排列光。它們用這些攻擊接近的目標，隨意接近會受到大量光線的打擊。”

“如果想要過去。必須先對付排列光。”

暗影怪似乎在很認真的看著，而琳雖然也有在看，但是疑惑卻越來越多……這個教長知道的正是清楚呢。

“這裡是通氣口。”教長指了指船身頭部和尾部的幾個圓形道：“通氣口通向任何地方，但只能容納不到一米的生物體。”

“接下來看看這個。”接著教長又丟出了另一張皮質物。這張上面顯示的，是整艘船側面的部分，而且詳細地畫出了上面的各種結構……

“這個是你剛才畫的？”絨球對教長髮出了疑問。

“對，繪畫迅速。”教長說道：“來看側面部分。”

它伸出前肢指了指側面的一些部位道：“這些地方是停留光島的地方，在遇到危險時，光島可出來作戰。”

“光島，有些很大。有些很小，都很有威力，除了光島，裡面還有很多的部隊。”

說著。教長又扔出了幾張比較小的皮質物，這些皮質物上面都畫著不同的東西。

看上去有幾個很像在船裡見過的金色物體，不過結構更復雜一些。

“看下面。”教長指了指船隻的下方道：“下方，和上面一樣，具備排列光，但下方的更多，因為動力在下面。”

原來如此，和別的島嶼都一樣，動力是在下面的？

琳看了看上面的圖，發現那裡有著類似噴射裝置的東西。

“直接攻擊動力，風險比較大，排列光可以瞬間攻擊周圍所有目標，但如果成功的話，有可能一舉摧毀動力，那麼船就墜毀了。”教長說道：“接下來說明船艦的另外部分……”

教長一直在介紹船艦上的各種東西，它對這艘船瞭解的似乎相當詳細，包括裡面的一些房間結構等等都知道的很清楚。

因為它的介紹，琳和印加蟲群都知道了船上較為薄弱的地方，還有上面武器的排列等等。

教長說那些‘創造者’不止有那些會發射光線的武器，還有別種型別的。

不過似乎和光線差的不是很多。

教長說它知道這些的原因，是它在上面控制過這些東西。

似乎上面的所有東西都是由一些生物控制的，包括控制者類的那些生物，這也讓裡面有著大量的部隊。

不過教長說因為它們已經很久沒有真正戰爭過，所以可能在戰爭之下會顯得比較慌張，這也是它們的弱點之一。

在瞭解了船上的情況之後，印加蟲群似乎打算改變一下計劃。

“建議，進攻前，先進食，增加部隊，增加能量。”暗影怪說道。

“進食？”絨球疑問道。

“吃光這裡。”暗影怪低了一下頭道：“這在腐爛，不食用，相當……浪費。”

原來如此，它是想吃掉這裡的雲海？

的確這裡正在腐爛，如果不快點利用的話，裡面的水分和大量的養分都會流失掉，雖然琳恢復了一部分的雲海，不過只是很少的部分，要完全恢復幾乎是不可能的。

不過只要恢復了一部分，就可以讓它慢慢地增長回來。

而這片覆蓋了巨大區域的腐爛雲海會慢慢爛掉，大部分能量都沉進地底或者蒸發，但是如果將它