“好吧”，班主任道：“我也不多說了。你先帶著她去教室吧。關於她跟班聽課的事，我再來問問，你去吧！”說完他又拿起了聽筒，顯然是在回撥校長的電話。

楚凱華丈二和尚摸不著頭腦，但他這人向來是逆來順受。既然有人一定要逼著楚凱華說認識教育局的人，楚凱華也只好接受了。不過去教室的路上楚凱華一直在想一個重要的問題——要是有人逼著他說認識市長該多好啊？

好了。不跟各位大大打啞謎了，其實這是細心的林雲兒糾纏著她媽媽打給燕京市教育局長的。憑林雲兒外公的能量，結交個把局長還是很簡單的。從林雲兒一進燕京大學，她的外公就跟這裡的校長、局長掛上鉤了。

……

一進教室，楚凱華就被室友加狼友加戰友的童鞋們圍了個水洩不通。楚凱華可不能上當，於是他機靈地左遮右擋，想把薩琳娜保護好。

這妞自從到了中國就變得傻傻的了，一點特工的機靈勁都看不出來了。有個男童鞋甚至要跟她行貼臉禮，她也毫不抗拒。弄得全班男生排著隊擼著管一個個來行禮。楚凱華連忙把他們擋住。結果不知哪個挨千刀的，在他擋駕的時候把他鱷魚牌的皮帶給抽掉了，讓他顧得了美女顧不了褲子，簡直太沒節操了。楚凱華暗下決心：別讓我查出是誰，誰抽了我的皮帶，我就抽他女朋友的褲帶……

總算班主任來了，他的到來救了“國際友人”，更救了楚凱華。上課了。今天講的是馬斯洛的需求層次理論。楚凱華原本就是帶著點卯混文憑的心態來的，哪有心思“認真聽講”。倒是薩琳娜聽得津津有味。

楚凱華心想：傻妞。需求層次不用聽班主任講的，我會。總結一句：人的需求就是“飽暖思淫。欲”。也許這句太文謅謅的了，她聽不懂。那楚凱華就這麼說好了，人這一生就是吃飽了飯想**，做完愛肚子餓了又想吃飯。於是人類就是憑藉著這種需求的迴圈往復，得以生生不息的運轉著。整個人類的發展史都可以用楚凱華這套經典迴圈論來歸納。

……

如果你是一個正常的女生。一個月總有那麼幾天不方便；而如果你是一個正常的學生，那麼一個月總有三十幾天不想上課。

果然不出所料，薩琳娜聽了兩天的課就厭倦了。更不出所料的是，楚凱華比她厭倦得還早一天。於是到了第三天，他們無論如何受不了了。於是雙雙翹課了。

燕京可是個大地方。你問具體在中國的哪兒？就那啥唄。咱不是政治人，不嘮政治嗑。沒事提那地方幹啥？反正你懂就行了。

楚凱華陪著薩琳娜在燕京城瘋玩了兩天。第二天晚上，他們一塊兒去看了場電影——《致他們終將逝去的青春》。看完電影楚凱華又開始總結——人生苦短，及時行樂。

正說到這兒，就聽到一群蠱惑仔樣子的青年豺俊，在電影院旁邊的小路上正在及時行樂。但聽一個娘娘腔的聲音道：“小妞，長得確實不錯，就跟著我們晨哥一起樂樂唄。”

楚凱華心想：這是誰啊，跟哥哥我的理念如此協調一致？於是楚凱華打醬油的衝動像烈火一樣熊熊燃燒起來。連薩琳娜在後面拉他都沒拉住。

走近一看，居然又是那種一群小淫棍圍著一個小mm的場景。他記得本文開始的時候就講過，曾經因為圍觀郭心美的事差點被人海扁。但楚凱華現在是好了傷疤忘了疼，他又提著醬油瓶把腦袋伸進了人堆裡。

不會吧，這場景也太像了，居然連人也長得像，難道是順路路順搞錯了——裡面那位美女居然跟郭心美長得一模一樣。好吧，楚凱華承認，那就是郭心美——他的長期飯票。

楚凱華的腦子頓時一片空白，醬油瓶掉地上了也不自知。千頭萬緒、千言萬語併成兩個字：“住手！”

這個舉動跟本小說開