教室。

“想好了問什麼了嗎？記住，三個。期間其他同學最好不要出聲，我不喜歡被人打斷說話哦。”

面對助教的詢問，西崎颯真遲疑地偏頭看了看自己的小夥伴，堀部瑠奈與其對視，點了點頭。

西崎颯真做了次深呼吸後，抬頭對著黃狩說道：“我想好了。”

“那麼開始吧。”

其他同學開始聆聽二人對話。

“第一個問題，助教你為什麼要和柊老師合作，是因為你們是好友嗎？”

黃狩搖了搖頭，否定了他的猜想。

“我和你們的柊老師並不是什麼好友，甚至在昨天之前都不認識。之所以合作，是因為我透過一些渠道瞭解了他的計劃，對於他的計劃和目的我非常欽佩，所以打算幫他一把，讓他更順利進行下去。當然還有個理由就是，我也很想參與到對你們這個班的同學的教育中。簡而言之，就是我佩服他，看不起你們，所以合作了。”

西崎颯真對這個答案有些不能接受。

“就因為這個，你就敢參與到這個和你毫不相干的綁架事件裡嗎？後果沒有想過會有多嚴重的嗎？這個事件你們網上釋出直播很宣告後恐怕都全國轟動了吧。”

對此，黃狩表示並不在意。

“呵，後果這個東西我想得絕對會比你們要多，不用操心我。第二個問題吧。”

眼看不能深入瞭解，西崎颯真只好繼續提問。

“第二個問題，為什麼挾持我們全班呢？根據昨天情況，柊老師說綁架我們是因為景山的死和我們之間一些脫不了干係，可是全班都與之相關嗎？”

這個問題恐怕是所有學生，尤其是那些覺得自己沒做什麼的人最想知道吧。

黃狩觀察著那些盯著他等待答案的學生們，笑了笑道：“你覺得和景山澪奈的死有關的人應該是什麼樣的人？”

西崎颯真有些猶豫：“就像今天這個跟蹤狂一樣，騷擾和攻擊過景山的人吧。”

黃狩指著黑板上那些留言圖片，看向學生們：“這個人屬於直接兇手之一，但是在我看來你們和這個人區別不大，程度或許有區別，可問題是景山死了，一條生命的逝去之下，你們再小的惡也無比沉重。”

見到有人臉上有些不服氣，黃狩道：“別說你們多麼無意，不知情什麼的，我沒那個耐心聽並和你們辯論，說教你們是你們老師的工作，不是我的。我只知道你們全班基本上都傷害過景山澪奈，言語羞辱、背地裡小動作、跟風造謠你們這幫人都沾點，說不好聽點來了沉默避開這種自保行為在你們班居然都少得可憐。就這樣你們還覺得自己冤枉？如果有，來，舉個手給我們看看，證明好了我放你出去。”

聞言有的學生蠢蠢欲動，然而......

“但是，如果站出來的人幹過什麼被我指出來的話，後果自己想清楚了，確認好自己是除了沉默真的什麼也沒做過，沒說過的嗎？”

美好的幻想被打破，本來覺得自己可能沒那麼嚴重的人開始懷疑自己站出來會不會被當典型對付了。

這種人只會順應跟風，讓他們有勇氣自己當出頭鳥，可太看得起他們了。