做過，他只在兩空上有點舉棋不定。

但做到這裡，紀時的整體感覺都還不錯，沒有覺得特別為難的地方，雖說他詞彙的選擇題上確實有那麼一兩題沒有把握，不過這在之前幾次考試裡也是常態，紀時沒一次考試能把所有題都填滿的。

然而，做到閱讀理解最後一道題的時候，就連紀時也有些犯難。

他不知道出卷老師是到哪裡找的題，因為這篇文章的生詞數量確實超標了，這是一道生物科學的題，英語閱讀理解有時候愛考冷冰冰的說明文，關於計算機技術的，關於克隆的，這篇閱讀理解講的是細胞，紀時就只看見滿螢幕的cell，cell nucle，cell wall，充滿了讓人看不懂的生化武器的氣質。

雖說每出現一個新詞，比如cell wall，文段還會解釋一下，說它在細胞中發揮什麼作用巴拉巴拉，可這種用英文解釋英文的句子在很多時候只會起到反作用，本來就不懂，越看越不懂才是常態。

這道題就連紀時也做得雲裡霧裡，其實文段裡的生詞不多，可那些cell們就足夠叫人抓狂了。

他感覺這種不人性的閱讀理解尤其摧殘人的意志，做題的時候也有種冷冰冰的感覺。

幸虧這篇裡有三道紀時勉勉強強還算有把握，後面兩道他就不能確定自己選的是對還是錯了。

作文也不算簡單，是一道和世博會相關的題，要他們給來訪的客人介紹自己的家鄉，透過世博會這個平臺認識他的家鄉。

怎麼說呢？

如果這篇作文是讓李平介紹自己的家鄉可能就簡單了，但是中間加了世博會這一層，就感覺不管哪一句都最好加上一個expo，反而會顯得很累贅。

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