明月：“我三年級第一次考英語啥都沒學，也不補課，老師也不講，我純純靠濛濛了六十分，哈哈還好啦，我英語差的很。”

勝寒：“最高記錄蒙了九十分，七上，複習小學還會點。”

明月：“我一般背都是拼讀和音標，然後找找規律，很簡單的。”

勝寒：“這個確實好記，就是沒興趣……不是記性差。興趣問題怎麼解決？”

明月：“算了，恕我不敢苟同，再見。”

勝寒：“好的。”

明月：“我都是硬學的。”

勝寒：“硬學我是學不會的，我其他科目都是想著學的。啊……我明天試試音標吧，感覺這個簡單，但單詞和意思對不上怎麼解決？漢語的，這個我當初試過動腦子，後來發現動不了，完全沒規律。”

劍心：“音標沒教過。”

明月：“我音標是自學的，建議你，先把心結解開再學。畢竟我現在什麼都不在乎了，什麼東西都是我隨著性子來的。”

勝寒：“單詞和漢語，怎麼對的上？”

劍心：“我去年看上面英標課，學的，能自己拼出大概發音，有規律的。”

勝寒：“沒心結，就是老師考了幾次單詞，他只說漢語意思，然後我能對的上的沒幾個，厭倦了，單詞和漢語意思沒規律。”

明月：“建議你看遍英語，看遍漢義。”

劍心：“英漢詞典先看一遍。”

勝寒：“明天試試吧，明月 感謝！”

秋楓明月：“不是我厲害，而是，我早就學累了，感情什麼的，都無所謂，愛情友情，都沒有，孤家寡人，也沒有什麼在意的了。”

勝寒：“啊？你才九年級吧？”

明月：“不用謝，還不一定好用呢，每個人的學習方式都不一樣。啊對啊，我初三。”

勝寒：“九年級就學累了？好恐怖。”

明月：“我在現實生活中，真的沒有朋友呢！早麻木了。”

劍心：“好朋友。”

勝寒：“我……遍地朋友。”

劍心：“三觀目前起碼很正常，素質教養很高，說話聲音好蘇（嘿嘿）。”

侵顏：“家人們，誰懂啊？作業還沒寫完，我居然在這邊看你們聊天。”

明月：“加油哦！侵顏 寫不完跟老師說，你在研習英語的學習方法。”

侵顏：“我跟語文老師講英語，你是在逗我嗎？”

明月：“額，至少思想是積極向上的。”

幹掉作業：“emm……”

劍心：“學習很好，所以想和你們成為朋友[思考]。”

勝寒：“蘇？哈哈！挺好哈哈哈。在他們心中我就是個不好惹的。”

明月：“額...又是我不理解的事物，呵呵。”

幹掉作業：“呃……”

勝寒：“他想聽我聲音，我就讀了一句。”

明月：“蘇是什麼東西？”

劍心：“蘇?溫婉好聽的旋律。吳儂軟語。”

明月：“我在老師眼中很文靜，我在別人眼中，二傻子，暴力，惹不起，蔫巴的，懶。”

劍心：“你們說話都好蘇呀！（兩碗水端平）。”

青枝：“胡亂的碼了點字，是自己小說裡的一對，感覺好亂，腦子裡暈乎乎的，可能是寫的太爽了，所以寫的很快很凌亂，總而言之蠻野蠻的。”

明月：“寫得好，鼓掌。”

青枝：“明月 我在大家眼裡都是那種很文靜乖巧的好孩子hhh，比較單純的那種，其實我顏色搞得很厲害…”

明月：“我有一次小學的時候有個同桌，是個男孩子。放學我要出去，