前他強硬地給寇可可安排各種課程，寇可可都採取消極反抗的態度，答應是答應，學東西時卻心不在焉，弄得老師們都給他氣跑了。

也不知姬瑾榮到底給她灌了什麼藥，居然讓她自己訂出了這麼重的學習計劃——計劃上還做了不少標誌，標註著“已聯絡老師”！這說明她是真的下定決心要好好努力。

難道姬瑾榮那些迷湯一樣的話真的有用？

寇部長陷入了沉思。

看來姬瑾榮最擅長的，正是他最不擅長的。

——溝通。

寇可可並不知道自家哥哥心裡有多複雜，她只為哥哥的贊同和誇獎感到高興。

自從阿瑾哥哥出現以後，一切都變好了！

寇可可張開手，小心地抱了寇部長一下，堅定地說：“哥哥，我一定會好好努力，不讓別人瞧低我！我不會再讓哥哥你為難的，我要讓所有人都看到我有多優秀，讓那個渣滓永遠也沒辦法再對我有半點痴心妄想！”

寇部長說：“你這樣想就對了。”

寇部長輕輕回抱寇可可，腦海裡閃過的卻是姬瑾榮的那雙眼睛。

那雙眼睛明亮又溫柔，彷彿全世界的陽光都盛在了裡面。

在寇可可的事情上，姬瑾榮確實幫了他的大忙。

所以他也許不應該處處猜疑——

有時間的話，他可以向姬瑾榮討教一下怎麼和寇可可交流。

*

姬瑾榮到達醫學大學時，看到了“醫聖”的雕像。

他站在雕像前靜立片刻，從那古樸的衣著上感受到了一種久違的熟悉感。

這個時空在千萬年前，也有著類似於他們大周的時期，貧瘠、落後，視野狹窄、囿於一隅，說是苟且偷安也不為過。

大周的後人們，可以將大周傳延到看見這樣的“未來”嗎？

姬瑾榮神色沉穆，靜靜地仰視著那樽雕像。

皇朝更迭不斷，皇帝輪流換人當，所謂的皇權和國家不過是用來治理國家的工具而已，他們所堅守的“國祚”在歷史長河之中看來是那麼地可笑，也那麼地渺小。只有這些在歷史的河流中認真耕耘、尋求進步與追逐真理的人才是文明史上閃耀的星辰，在經歷千千萬萬年後在天穹之中越發明亮。

經歷一個又一個世界的衝擊，姬瑾榮從小堅守的東西漸漸分崩離析，皇權與國祚在他心裡的位置開始往後挪。

那樣的東西，並不值得犧牲一切去爭搶。

姬瑾榮注視著高大的雕像，目光中充滿了敬重和景仰。

這一幕落在教學大樓上站著的柯正倫教授眼中，令柯正倫教授對姬瑾榮的評價又更高了一層。他對身邊的老友說：“現在已經很少這樣的孩子了。”

四周空無一人，這孩子臉上卻流露出那種誠摯的尊敬，可見他打心裡尊重這些曾經在醫學史上做出過巨大貢獻的先人們。

柯正倫教授年紀大了，對於“醫道傳承”十分看重。

還沒有正式見面，姬瑾榮已經把柯正倫教授的好感刷到最高！

姬瑾榮對此一無所知。

等他找到柯正倫教授的辦公室，心情已經平復好。他不卑不亢地向柯正倫教授問好：“柯教授您好，我過來了。”

柯正倫教授給姬瑾榮介紹身邊的老友，是神經科的著名教授早川野古。

早川野古來自黎明聯邦，十年前已經正式加入帝國籍。

關於這次的“臨床模擬賽”的內幕訊息是早川野古從故交那邊得來的。

早川野古打量著姬瑾榮，覺得姬瑾榮的年紀實在太小了一些。他問：“你以前在學校裡學過醫嗎？”

姬瑾榮搖搖頭。

早川野古有些失望：“黎明聯邦那位選手從