加固愛情，為愛情的發展增添營養。伴隨著這樣想象的過程，他的心裡竟然意想不到的恢復了平靜。彷彿有感應似的，他接到她發來的簡訊，只是一個小小的白片圖形。他回覆個？她發過來兩個字：安定。她對自己的牽掛，令他感到親切；她關切的方式如此富有想象力，令他感到興奮不已。他為了儘快讓她放心，想了想，發去：愛情如核能，以和平的方式應對。又擔心這樣發過去費解，於是又追發：勤奮是最好的掩飾方式，是對核能的最好釋放。她很快回復了一個笑臉、一隻伸出的手掌圖譜。不一會兒，她又給他發來簡訊：每個週末給你補充一次營養。她意猶未盡地又追發了一次：下決心改變你的生態，我不主張人總是要回到苦寒貧窮的條件下去學習創造，似乎感到那樣狀態下出來的作品也有股苦寒味。他回覆了一個溫馨微笑的臉譜。

這樣的簡訊交流，使他與她之間共同產生了一種新鮮的感覺，彷彿進入了只有兩個人的私密世界，雖然無聲勝有聲，沒有親密接觸卻感覺比親身接觸更親密。兩人不約而同地意識到，這樣的交流好像是介於意念交流和現實交流之間的一種嶄新的交流方式，對未來兩人的生活產生了新的期待。

兩人每天有了什麼新的學習體會，新的人生感悟，就給對方發去分享，阿枚每週一次帶著吃喝去阿輝家裡補充營養，要知道這樣的相聚會增加不少情趣，事先會用簡訊商量著買些什麼，彼此本來已經熟悉對方口味，其中一個人提出買什麼至少另一個也能夠接受，買好當天吃的菜，水果，甜食，又同做同吃，邊吃邊品嚐，使兩人廚藝見長，有時一方會做好飯菜給對方一個驚喜，不時相約去遊玩觀風景，與要好的同學相聚，兩人就這樣開始了親疏有致的生活，生活內容漸漸豐富充實起來，漸漸地開闢出兩個人獨有的世界。

兩人共同認為，玩遊戲可以幫助開發大腦，於是相約限時上網打遊戲，比賽積分也是一種樂事。有時吃請請吃，來來往往，圖個親性熱乎勁。兩人世界雖然不那樣熾熱，卻也伴隨著溫馨愜意的感覺。

第二四九章　雙星閃耀

這天是政治課，向前老師站在講臺上，看著學生們期待的眼神，他說道，今天由同學們自己講。我出個題目，這些年社會上總在議論中小學生減負問題，高中生面對的減負問題更加突出。這堂課就請同學們談談，自己是如何應對壓力的，考慮5分鐘。說完，他在教室裡走動著，思考著，同學們有的在低頭思考，有的在翻閱書本，也有的與同桌悄悄的議論著。向前估計時間到了，看看手錶問道，哪位同學想好了先談談？

坐在前排的雷雷，迷上了網路技術，他經常玩電腦，據說電腦上所有的圖示他都非常熟悉，現在正在攻程式設計，同學們都說他腦袋靈，電腦手機出現故障都要找他，不管遇到什麼型別的操作難題只要他一上手就通，同學們給他起了個雅號：網通。他站起來道，不管面對什麼壓力，要努力發現自己的潛質，找到適合自己做的，形成特長，心裡有底也就不怕什麼壓力了。

向前道，好，坐下。

楊帆站起來道，想考也得考，不想考也得考，這一關是無論如何也躲不開繞不過去的，索性就放開膽子搏一回，我這麼一想，壓力感反而變輕了。也沒有別的好辦法，還是得努力去面對吧。我這種想法也是受了阿枚的啟發，她一個女生，都敢於去想面對面，我作為一名男生，怎麼也不能被高考壓趴下啊。

向前聽了笑道，有男子漢骨氣，還能主動站起來回答更好，坐下。

緊跟著，年富也站起來道，條條大路通珠峰，我是努力去尋找適合自己走的道路。我常想，這麼多同學，總不能都往一條路上擠。社會上有各行各業，透過自己努力，總會能夠找到適合自己的路。至於能不能走成功，先不去管它。

向前道。挺有個性，你