“好！要更多的努力，更精打細算！”

……

第三日。

劇情主要拍主角王大錘，經歷了北影藝考初試時候，與女主角雲霞一段溫馨的相處，產生了戀情。

當然了，比較健康的鏡頭，最多隻有牽手和吻戲。其他的不良的場面，全部是沒有的。若是有藝考生滾床單的情節，等於是抹黑藝考。

接下來，就是複試中。

女主角進去了，帶著自信的微笑走了出來。

男主角進複試考場，考官見他鼻青臉腫的形象，頓時皺眉頭，考官的印象不好，顯然能被錄取的可能性就降低了。

主角是揹著吉他的，考官帶著戲謔他表情說道：“既然你帶著吉他，那就考考你，當場談一曲《二泉印月》！”

彈一曲？！還《二泉映月》，這是用吉他彈的曲目嗎？

“《二泉映月》是二胡拉的！”主角自然據理力爭。

“這不是和你辯論道理，而這是我在靠你，你行不行？！”考官故意刁難他。

當然了，主角平時彈吉他還是很不錯的，但在複試的考場上，讓他用吉他彈原本是二胡名曲《二泉映月》未免是強人所難，臉上流著冷汗，彈的自然是很糟糕。

頓時，考場上，考官對他印象更差，甚至有考官直接嘲笑他。

之後，複試自然是失敗了……

男主角失魂落魄的回到了自己的出租屋。

開頭看起來有點虐，但其實主角一直內心沒有屈服，他還是有理想的。所以，這隻算是“挫折”，而不是純粹的虐。

王啟年研究過“欲揚先抑”這個問題，很多的文藝作品，小說、影視，常常高一些欲揚先抑，用來製造**。但有時候，控制不住尺度，虐過頭了，就會讓讀者和觀眾失去耐心。

所以，欲揚先抑的尺度，應該是挫折！

遇到挫折的主角，不是一蹶不振，而是要有轉折，或內心自強不息，或找個外界因素，讓他完成心靈轉折，之後，再度過難關，製造**。

合理的“欲揚先抑”段子，就像舞蹈時候，跳躍之前，先要蹲下蓄力！

失敗的段子，純粹的虐，讓觀眾掃興。那就像是是原本的舞蹈是要跳躍，結果，演砸了，在舞臺上跌倒，摔傷了，演員被抬下了。

第四十九章　“奇遇”劇情的設定

電影中，男主角隱隱約約的聽人用吉他彈起《二泉映月》，彷彿是專門諷刺他的失敗。

考場上的那一幕，浮現到腦海中。

當然了，考場的那一幕，現在不需要重新演一遍。而是等到剪輯的時候，把前面的那一段鏡頭加到這裡。

王大錘儘管有點惱火，但並沒有理睬，繼續躺在床上失眠。

不久後，又聽到了歌聲，感覺再也睡不著了。

於是，就起床……

開啟房門……

走向樓頂的陽臺，檢視動靜。

陽臺上是一個滿臉鬍子的神秘人，拿著和男主角王大錘的很相似的吉他，在自彈自唱：

“還記得許多年前的春天

那時的我還沒剪去長髮

沒有信用卡也沒有她

沒有24小時熱水的家

可當初的我是那麼快樂

雖然只有一把破木吉他

在街上在橋下在田野中

唱著那無人問津的歌謠

如果有一天我老無所依

請把我留在在那時光裡

如果有一天我悄然離去

請把我埋在這春天裡……”

這個歌《春天裡》同樣非常經典搬到電影裡面，顯得很合適。而那個神秘人，是黃海波自己客串