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吳師長並沒有無限制的狂訓團長，只是發洩了一句，他就暫時沉默下來。過了片刻，吳師長繼續問道：“你們怎麼看待那個孩子的工作能力？”

團長再次斟酌了一下用詞，才開口說道：“吳指導員不是個惹是生非的人，在部隊裡面能幹下去。”

“那就是說，他不是一個能服眾的幹部。”吳師長的語氣已經恢復了冷靜，他按照自己的想法對團長的評價做了解釋。

團長心裡面一陣輕鬆，有些話說出來是很傷人的。在部隊這個環境下，反體制份子當然不可能有生存空間，但是“不惹是生非，能幹下去”的評價等同於在部隊裡面混口飯吃，透過時間混資歷。上頭有人的話，大概在中校到上校這道坎上退役，按照規定回到地方上降三級使用。一個很平凡的人生，一個本份但是遠稱不上出色的軍人。

對於追求平穩生活的人來說，這或許是一條很不錯的道路，安安穩穩的進入統治階級，安安穩穩沒有任何危險的成為幹部，結婚生子，生老病死。可是對那些有野心，有抱負的年輕人來說，這條道路就是平庸的代名詞。在部隊裡面，平庸就等於沒機會。凡是有點抱負的軍人，最不希望的就是如此渡過人生。

團長是想用預設的方式表達自己的觀點，吳師長卻追問道：“你倒是說話啊。”

“是的，和祁睿相比，甚至和副連長相比。吳指導員都更加不服眾。”團長答道。說完之後，團長又覺得這麼說尚且不能完全說明真相，他補充了一句，“但是吳指導員並不是個惹事精，他在這樣的情況下還是能團結同志，並沒有在連隊裡面強行出頭，鬧到內部激烈對立！這個我認為是他的優點。”

聽了團長的話，吳師長冷笑起來，“哈哈哈！說得好，能團結同志。說得真好，他要是真的能知道這麼去團結同志就好了。”

團長從來不敢小看吳師長，這個人做事果斷，從來不拖泥帶水，更不是一個小肚雞腸之輩。吳師長得到了比較充分的情報之後，是不太可能做出錯誤判斷的。就如他現在對吳指導員的判斷一樣，團級幹部們對吳指導員的評價就是“運氣好”。

到北美服役就能額外升一級的政策必然帶來一定的混亂，在祁睿所在的連隊裡面，這種混亂尤其激烈。如果是正常的安排，原本的副連長會當上連長，祁睿大概能當上指導員，吳指導員會當副連長。可誰敢輕慢了吳師長看重的人，於是按照慣例該當副連長的成了指導員，剩下兩人就以往後靠。工作卻不由人，即便祁睿這傢伙並沒有搶風頭，踢掉別人的打算。可北美地區對技術的需求，讓身為連長的祁睿在工作中自然而然的壓制了指導員。

可吳連長本人卻根本沒看透這點，他覺得連隊工作年年評優秀，連長和副連長對他也相當客氣。什麼都不幹就能有如此結果，他不僅沒有感受到危機，甚至是甘之如飴。不，更準確的說，步兵學校裡頭教的是戰場觀察與測量，南京陸軍學院裡頭則是正兒八經的測繪課程。吳指導員根本不懂測繪，所以也理解不了祁睿已經透過工作順利取得了部隊裡面的絕對權威。當團長在卷宗裡面看到批假條的事情，他一點都不奇怪卷宗裡面所講的內容。連長祁睿在連隊裡面已經取得了絕對發言權，因為連長祁睿已經完全掌握了工作排程與安排。

“你安排一下，這幾天我想見祁睿一面。”吳師長沒有繼續對吳指導員做出任何評價，他方才的評價已經夠了。如果這是公開的工作會議，師長與團長這幾句評價就足夠決定吳連長的命運。吳指導員再也不可能成為重點培養物件，只是會被看成一個尚可以使用的