中的120還要多出2分，而且是他度過了煎熬的兩個半小時考出來的分數，紀時很滿意。

這個分數比第一名足足低了16分，在他們班或許都沒有什麼競爭力，但對紀時而言，是他度過了十年時光之後第一次用自己的努力考出來的分數。

試捲上紅筆畫出的勾和叉才讓他有種回到了十年前的真實感。

考出的每一分，都是他在修改自己的命運。

紀時不由攥緊了拳頭。

「上120了，牛逼啊你。」曾泰然一眼看到紀時的默寫題，「你默寫題居然全對！」

他也沒覺得紀時平時背書有多認真，比起語文，曾泰然覺得紀時花在英語上的時間更多。

果然，他的小夥伴在背著他偷偷努力。

拿到自己的試卷，紀時就不去聽其他人的分數了，他把試卷在課桌上平鋪開，檢查自己錯誤的地方。正如語文老師所說，他前面的題扣分確實少，幾道選擇題是全對，默寫也是全對，甚至紀時覺得自己正確率不行的文言文解析分值也挺高——他基本上把文言文的意思弄通了，只是表述上還不夠流暢。

古詩詞鑑賞和閱讀理解屬於紀時的扣分大項，這和他在考場上的感覺也差不多，閱讀理解他雖然憋的字數不少，可他的解答基本上完全背離了正確答案，可以說是毫不相干。

他的作文分數也不高，70分裡足足扣了18分，只拿了52分，基本佔了這次扣分的一半。

紀時覺得，自己是時候提高閱讀量了，還得一邊讀文章一邊代入作者的想法，至少得拿到一半以上的分數吧？

其實120這個分數已經不錯了，他當年高考的時候甚至沒考到這個分，可紀時是把120視為自己第一次月考的目標的，如果這個目標沒有實現，他自然會以120為目標繼續往前沖，可目標即然已經實現了，他就需要設定新的目標了。

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