老驢這是把強化班的試卷偷渡給了他們，但據他自己說，別的班也有老師這麼幹，他屬於近水樓臺先得月，不過他之前不願意做而已。

自然地，紀時的練習任務裡多了一套數學卷和英語卷。

強化班的老師是會抽空去講平時練習裡的難題的，他們這一圈人就沒有這種條件了，畢竟卷子是自己私下裡偷偷做的。

他們一般是這樣——試卷做完之後先對答案，答案一樣的題目就放過，答案不一樣的題目就拿出來討論，最後總結出一個正確答案。

紀時為這特意又多買了幾本筆記本。

他之前自嘲學渣文具多，結果才過半學期不到，以前買了沒寫的筆筆芯都換了不知道多少次，筆殼寫得破爛也扔了好幾支，之前的空筆記本根本不夠寫，軟面抄都用完了。

有時候題目量太多，或者互相討論佔的時間多的話，說實話，紀時其實抽不出看筆記的時間，那他只能利用課間或者跑操之後的那段時間。

畢竟是用心記的筆記，不看了很浪費，他總不能讓好好的筆記本變成裝飾。

「紀時，第四題選a，你記得看一下。」

紀時比了個ok的手勢，剛剛他們討論的那題他選的d，後來看了周偉樂的計算公式他才意識到自己寫錯了，紀時把那道題圈出來，在關鍵句子上畫了一道紅線，又用紅筆在題目下面把正確的步驟寫出來。

寫到一半，紅筆突然不出油了，紀時把筆轉開，一看，不久前剛買的紅筆芯居然又見底了。

他買紅筆可沒有買黑水筆勤快，也沒有多餘替換的，他找後排的周偉樂借，對方卻癱著手，給紀時看同樣空空蕩蕩的筆，筆芯剛被他丟到垃圾桶裡。

周偉樂摸了半天，最終給紀時拿了一支綠色的螢光筆，粗粗的，他們通常用來圈重點用。

紀時屬於買文具比較簡單的，筆盒裡只有黑紅兩色的簽字筆，但是他們班也有那種筆特別多的，紅橙黃綠七色來一套，還有彩色螢光筆，一張試卷能被他們畫得五彩斑斕。

「我不要這個，沒有細一點的彩筆嗎？」

周偉樂抬了抬下巴：「你找前面他們借。」

黃雅瓊一聽他們的要求，筆盒一翻，她的筆比紀時還多，不僅數量多，顏色也多：「不用還了，這支就給你用。」

紀時雙手握拳：「感謝。」

有了筆，紀時就沉下心來繼續做題。

相比較剛開學的那段時間，他感覺自己進步的速度確實要放緩了些，這一點在每一門功課上都體現得很明顯。

像數學和英語兩門，擺在他面前的只剩下難題了，這些難題或許只佔一張試卷10還不到的分值，卻足以令紀時絞盡腦汁，但除了這些題他也沒有別的題可選，除非他根本不想進步。

紀時這段時間在語文上花的時間很多，熱門的諸如《出師表》《陳情表》《師說》這樣的文章他已經背熟了，《逍遙遊》和《離騷》這種背起來更難的也被他挑戰了下來，哪怕是那種非必考篇目的，比如《長恨歌》他也全篇在記。

這種古文背下來還是有好處的，至少幫他解決了文言文斷句這一大難題。

但對他而言，最麻煩的依舊是各種理解題。

紀時每次答這種題目的狀態都不是很好，因為他不自信，他甚至是很忐忑地在橫線上寫自己的答案，甚至有些題目他根本想不到該怎麼答，只能偷偷摸摸去翻書後面的答案。

這段時間黃雅瓊留在教室裡上自習，每次做到閱讀理解題，紀時就自動搬椅子去她桌子旁邊問她。

高中時代，男生和女生之間關係太親密就會製造出緋聞，但這一點在好學生身上其實並不太適用，而且紀時和黃雅瓊兩人都沒有遮遮掩掩的意思，兩人就很冷