難度都不是特別答，紀時好歹從頭到尾都答完了。

考試結束的時候，紀時依然坐在那裡，有好一會兒都不想動。

一直到姚蒙來叫他：「你不回去嗎？」

「哦哦。」紀時才恍然回過神來，「這就走。最後那道題沒解出來，我這會兒腦子裡都是那道題。」

「我也沒解出來。」隔著一排座位，許諒嘆了口氣，「做到填空題的時候我還覺得挺順的，結果一到大題，我大腦都快爆炸了。」

「誰又不是呢？」姚蒙聳了聳肩，「好在我及時捨棄倒數第二題，不然我最後一題的第一空都沒時間寫。」

「數學教研組的老師們越來越不友好了。」許諒感慨了一聲。

他這次的年級排名比紀時好不少，好像是第10的樣子，但因為期末的數學沒拉太多分，他總分就沒進到年級前5。

兩個強化班年級前10的位置也不穩定，基本是輪流坐莊，偶爾也有班級排名30名以後的學生突然衝到前5的情況，那和各科的難度、老師給分的鬆緊度都有關係，老師改得松，分差就小，區分度體現不出來，平時成績靠後的學生就會衝到前面去。

「晚上在教室上自習嗎？」姚蒙問紀時，「我們正好一起研究一下最後那道題。」

「行啊。」紀時掏出電話，「我把周偉樂叫上。」

「好。」

這學期紀時也越來越囂張了，都直接把手機帶到教室裡，不過這麼幹的學生也越來越多了，老師們基本睜一隻眼閉一隻眼，不好管，也管不了，高三生的心理壓力是三年裡最大的，學習上壓力大，生活上就該寬鬆點，學習上壓力小，生活上就該緊繃點，z中一直是這麼操作的。

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