鼓勵的。”

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到這裡，鄭世文一頓，臺下估計有安排的託，噼裡啪啦的鼓起掌。

然後他接著道：“但是呢，有個很重要的問題，我聽說，你們中間有人退學？這樣很不好，學習是你們這今年齡段最應該做的事情，寫作不應該當做頭等大事。謝謝大家。”

鏡頭給了廉俊與雷天特寫，他們倆正是退學的人員。只見兩人一個不屑，一個羞赧。顯然各自情況不同。

這時候，著名記者王勝樹接過了話筒：，“我呢，是個記者。

平時對小說其實沒多少研究，但是對新聞很關注。最近一個多月一來，關於你們的新聞屢見不鮮，別的情況我不瞭解，我只是想問問，把所有的經歷都集中在寫作上，其他功課門門紅燈，導致退學，到底可以不可以。還有，顧誠同學，據瞭解，你的學習成績卻是年級第一，

這又是怎麼回事呢？”

“我？”顧誠指指自己鼻子睜大眼睛。這廝，說到顧誠就提了名字。真拿我當病貓嗎？

實際上這種訪談，顧誠覺得根本沒有任何意義。因為，他清楚地知道，今後每個人在時光裡的演變。就好比其餘三個少年作家，印象裡，是靠著出書火了一把，隨後就銷聲匿跡了。至於對面的三個嘉賓，更是屬於打醬油的存在，完全沒有任何的記憶。

並非是這些人都沒了才氣而是因為他們註定走在一條通往黑暗的道路。即便是短暫的榮耀，也會淪為日後的寒酸，方向錯了，再努力也沒用。不過是南轅北轍罷了！

網文，才是今後的主流，儘管現在早期的探索者，還在網際網路一個個簡陋的主頁上碼字但必將會如洪水一般淹沒文壇。所以，從這個意義上講，姜南春的願望算是落空了èn芽雜誌只剩一兩年蹦跋的時間，隨後就默默無聞了。官方，正統的文學沒有發展，反而是野草般的網文勃勃生長著，綠野蒼茫。

第三個嘉賓，是個四十來歲的女人帶個白邊眼鏡：“我倒不認為這有什麼問題，顧誠成績優秀，1卜說大賣，正說明了我國基礎教育的成功，他是我們教育系統的驕傲。至於另外的你們三人因為專注於寫作而耽誤學習，這個理由可不像話。而且，因為小說發行，就主動退學，這是對自己人生的不負責任，也有悖於國家對你們的培養。有了成績不先感謝國家，反而說一些抹殺學校的話語，是教育的失敗。”

談話節目嘛總要找些話題的。三人發言完畢，顧誠算是明白了。青年作家應該是親向自己這邊的而另外的記者就善於挖掘sī人秘密，而教育專家明顯是個腦殘，張口閉口感謝國家。

主持人心裡暗樂，吵吧吵吧，吵起來才好呢。這年頭，人咬人才是大新聞。

“好了，三位嘉賓也說了他們的觀點，下來請幾位同學〖自〗由的談話。請把話筒分配好。”

說話間，演播大廳鏡頭外面的工作人員，給再邊七個人都分了個話筒，談話節目才算是開始了。

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廉俊憋紅了臉，一拿到話筒就開始發飆：“我不認為自己寫作的功底和學校教育有什麼關係！實際上，我基本在老師心目中屬於差生的，在學校也是挨批的時候多，能夠在nèn芽大賽上獲得名次，完全是平日sī下里自己有事沒事看中外名著，努力練筆取得的。”

單看話語到沒什麼，可是語氣jī烈，情緒jī動，顯然是帶著怒火的。廉俊算得上是對學校怨念很深了，之前就處於讀不下去的階段，所以小說成功他立馬就退學了。

“怎麼能說和學校教育沒關係呢？”教授陳蓮抓住語病：，“難道你能夠認字看書，最基本的語文功底，不是學校給你的？你sī下里刻苦練筆，