看著我的動作就說：“我早就摸過了，體溫正常，估計是今天嚇著了。”

“嗯，孩子們，我們現在去洗手，一會奶奶就把飯做好了，我們就吃飯好嗎？”我檢視用快樂的言語打散孩子們心中的恐懼。可是效果不是很好，他們都沒有理會我，都低著頭走向了客廳，薇薇在後面看的嘆了一口氣。

我看到薇薇的喪氣樣，就安慰的拍了拍她的肩說：“慢慢來吧，這也不是說好就能好，說忘就能忘的事。得給孩子一個適應的過程和遺忘的時間。”

薇薇紅著眼點了點頭跟著孩子出去了。我還是想和安安談一談，我怕安安中午看到的一幕，會在孩子心裡產生恐懼和心理陰影，那樣的話可能這種心裡陰影會從童年一直延續到成年，會從潛意識裡影響他長大成人後的一些行為。

我叫過了已經走到客廳的安安。把他拉到大床上坐下，撫摸著他的頭說：“安安，你喜歡含含和萱萱嗎？”我雖然是名老師。學過心裡學教育學，但是安安畢竟和我教的學生不在一個年齡層次上，除了含含，我沒有太多這方面的經驗，不知道以什麼語氣來談今天的事情。

“喜歡。”安安用還有些紅腫的眼睛看著我。

我心疼的低頭親了親安安的臉蛋，安安被我這麼親密的動作弄的很不好意思。

“安安，以後你就和我們大家一起生活好嗎？”心理學裡曾經說過。孩子在遇到重大事件的時候都會希望家長對他們做適當的身體撫慰，我希望我能讓他感受到受到保護，他並不孤單。

“你應該知道你的太奶奶已經走了。不能在留在你的身邊了，所以你以後就和小姨一起生活吧，做含含和萱萱的哥哥好不好。”像安安這麼大的孩子，認知能力已經積累到了一定的水平。對死亡的意義有了粗淺的瞭解。所以我對他也沒有什麼隱瞞，直接就告訴他了真實資訊。同時也希望他明白，他儘管失去了一位親人，但是還有其他人會保護他，陪伴他，他不是孤單單的一個人。

“小姨，太奶奶和我看過《一片葉子落下來》，我知道太奶奶回不來了。她已經變成了天上的星星。太奶奶以前就說過，當她變成天上星星的時候。會天天在天上看著我。讓我要是有什麼想跟她說話，就對著天上的星星說，她說她能聽見的。可是，可是……小姨，我不想對著星星說話，我想看著太奶奶的臉。”說完，安安又按耐不住哇哇哭了起來，我也忍不住跟著安安哭了，沒有媽媽的孩子太可憐，沒有親人的孩子就更可憐了。

我控制著情緒，哽咽的說：“安安，你要知道，太奶奶平時就心疼你，如果你總哭，太奶奶看了也會難過的。以後你和小姨一起快樂的生活，太奶奶在天上看著也放心，對嗎？”

“嗚，小姨，我沒有媽媽了，現在太奶奶也不再了，我太傷心太難過了，你和太奶奶說，就讓我再哭一次吧。還有，我不能和你們一起住，我還要住在自己家裡，我要等爸爸回來，爸爸答應我一定會回來的。我只有爸爸了，哇”說完，安安又大聲哭了起來，我也跟著哭，我想我真不適合做一個教育者，我這次太失敗了。

薇薇進來叫我們吃飯時候，就看到我們倆抱頭痛哭的情景，剛剛停下的眼淚又流了出來。我和安安都發洩了一下心中積攢的情緒後，平復了好一會兒才手拉手的去客廳吃飯了，安安開始還說不想吃，吃不下去。但是我提醒他，“太奶奶還在天上看著呢，要是你不吃飯，她該擔心了。”最後安安還是被我拉上了飯桌。

我們都吃完飯了，姜智才回來。

姜智回來的時候比較狼狽，黑色羽絨服多處被刮破，裡面的鴨絨都飛的差不多就剩一層布了，肩膀上和衣服正面都有一些暗紅色的小點，我看出是血，嚇得腿都有些軟，強撐著走到姜智的身邊，手就在他身上上下左右的摸，嘴裡還唸叨走，“傷到哪了，