收買了？

於是，李戩當即毫不客氣的將那些被士族收買計程車子，全部打入冷宮。雖然不會在明面上將其剔除，但今後想要在徵北軍體制下謀求上進，已經不可能了。

四月初八，李戩於大都督府召見前十名士子，親自授予其進士出身，一番問詢對策之後，依次賜予官職。

鑑於這些士子毫無為政經驗，自然不可能下放至地方為官。而是任命他們為各曹佐官，協助各曹從事處理政務，以積累經驗。

官職雖小，卻是身居要害部門，能夠參與徵北軍的決策。稍加時日，就算不能晉升中樞，亦能外放一方為官，前途不可限量。

特別是前三名一甲及第，全部留在李戩身邊，擔任文書，協助他處理政務。儘管官職依然不大，卻是一步登天，想不飛黃騰達都難。

當眾人得知這個訊息，頓時大為震撼。沒想到這次科考，影響竟然如此之大。

一些心有猶豫計程車族，頓時大為悔恨，早知如此，就該派出族中優秀子弟，參與此次科舉了。

有了這第一次科舉所帶來示範，更多計程車子開始把目光瞄向了下一次科舉。下一次，無論如何，也要考上前十名，出人頭地。

許多信心不足計程車子，存著寧為雞頭不為鳳尾的心思，開始舉家前往北部四郡，力求能夠進入前百名，參與第二輪考試。

因為李戩在任命前十名進士官職後，又賜前百名內計程車子為同進士出身，下放至地方為佐吏。

儘管較低，但至少還是混入了徵北軍體制內。只要有足夠的能力，未必不能得到重用。

第一次科舉的結果，總算塵埃落地，但餘波還在不斷擴散之中。

徵北軍之前在各鄉縣修建的學堂，已經基本完成。李戩當即趁著科舉餘熱未盡，再次佈告關中各地，招募士子擔任各鄉縣夫子，教授學童。

為了激發眾士子的積極性，李戩在佈告中承諾，凡是願意應聘為夫子之人，依然可以參加科舉，且在科舉之中，還能加分。

並且，凡是教授的學童成績優異，身為夫子同樣享有加分權力。縱然最終依然無法考上進士，還有其他晉升渠道。

教授蒙學的夫子，在三次科考落榜之後，依據其教學成績，酌情給予調升縣學先生。只要表現良好，未來也可提升為教諭，主管一縣學政。

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