“老師,出大事了！”二樓教師辦公室的大門被推開，粉頭髮少年探頭看過去，“老師？”

辦公室內空無一人。

“不在啊。”李兔大大方方的走進辦公室,坐在了班主任的位置上，翻看她桌子上的東西。

【這孩子幹嘛呢？】

【都這種時候了，還翻老師的東西？這是想偷東西嗎？】

【他之前明明很害怕，怎麼突然態度就變了。】

【不知道,看看再說。】

班主任桌上沒有什麼特別的東西,只有課本和教案,另外還有一些學生資料，李兔很快就翻找到了自己的檔案，看著檔案上粉發少年的照片有一根呆毛翹起,李兔抬起頭,手摸了摸自己的頭頂。

粉色的呆毛被壓下，然而手一放鬆,就立刻彈起，頭髮絲上的每一個角蛋白細胞都充滿了堅挺的倔強。

少年很快就放棄了和自己的呆毛較真，而是仔細看著自己這份資料,他注意到檔案背面有娟秀的小字備註,翻過來一看，是以下幾行：無父無母的孤兒，從鄉下學校轉入，貧窮,成績普通,毫無優點，不值得培養的庸才。

“哇哦~”李兔手托腮說道，“好嚴厲的批評。我明明才剛轉學過來吧,就這樣給我定論了？過分~”

說完，隨手將資料丟開，開始翻找班主任的抽屜。

因為有一個抽屜是上鎖的，李兔就暴力拉開了，然後在裡面找到了一個筆記本。

“就是這個~”粉發少年舉著筆記本，眼睛亮的發光，“找到寶藏了！”

【寶藏？這樣一個破舊的筆記本？值幾個錢？】

【或許是裡面的內容值錢。】

【筆記本先不說，剛才那個資料後的備註你們看到沒？這是老師寫的？什麼老師啊，師德呢？】

【寒國的老師知道這個詞嗎，還師德。】

【很多國家的老師都沒有這東西。】

【但也有很多老師擁有這東西的。】

【是的，我的老師就很好……】

【別說話，看筆記本內容！】

李兔已經翻開了筆記本，這個筆記本邊緣都有點發黃，顯然已經用了很久，前面幾頁是記載班主任剛剛當教師時的一些心得。從初期的記載可以看出，她曾經有著夢想和抱負，想要當一個好老師。

但後來，夢想漸漸地敗給了現實。在這個世界，認真當一個好老師很容易引得麻煩纏身，丟了飯碗。偏偏是溜鬚拍馬，審時度勢，才能一步步高昇，獲得高薪酬和名譽。

沒人會在乎一個任勞任怨批改作業的老師。沒人會喜歡一個講大道理，‘雞毛蒜皮’小事都要管的老師。但只要討好了高層，讓出身好的學生喜歡自己，被評為最優秀教師觸手可及。

金錢和名譽，鮮花和掌聲，獲得的如此輕易。

但顯然，這位班主任的本事不僅僅是在溜鬚拍馬上，她早早的就記錄和收集了其他教職人員的一些違規

甚至違法行為，作為把柄捏在手裡，只是一直沒動用過。

就這樣記載在這個小本本上，鎖在抽屜裡一直放著。

“我看看哦，xx年x月x日，主任金正赫強迫一名未成年女生……”

“x月xx日，韓校長和新來的女老師……”

“x日，隔壁的李燦宇班主任，收了學生家長的禮物，隱瞞了那名學生將同班同學推下樓……”

李兔一頁頁的翻著，看到感興趣的還一字一句念出來，直播間的評論區聽的都炸開了鍋。

【我去——這麼勁爆的嘛？】

【就問，這個學校有好人嗎？】

【我突然理解為什麼這個歷史一點都不悠久的地方會出現詭域了。】